3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

小学二年级室内课教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与中，体验运动、创造和合作的乐趣。二、教材分析本次课以

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所属课文：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习

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2020-04-13 21:47:36

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学校：长春市二道区实验小学

3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习PPT及专用教学设计内容

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小学二年级室内课教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与中，体验运动、创造和合作的乐趣。

二、教材分析本次课以室内操与创编作为主要为主要内容，充分挖掘了体育运动中的形体美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的基本身体姿态和良好的气质，发展他们的协调能力，提高节奏感。本次课为室内操第1次课，主要让学生熟练室内操，并通过小组合作进行展示，增强学生体育创新意识，培养他们合作精神。

三、学情分析

小学二年级学生生性活泼、自控能力相对薄弱，注意力容易转移；学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始出现差异；开始逐渐懂得老师和同学们对自己的评价，并能简单的表达自己的想法，有一定的自我保护意识。

四、教学内容：室内徒手操

教学目标：

1、通过学习“室内操”让学生身体运动，放松身心；

2、对科学锻炼身体有认识，能配合老师完成学习内容；

3、通过学习增强学生自信心和互助、互学的合作精神，在学习和联系中极大学生的想象力和创造力，并从中体验乐趣

五、教学重难点

重点：理清动作名称

难点：动作标准

教学过程

利用语言诱导学生进入课堂，吸引学生能够很快注意力集中，投入到课堂中来。

（一）开始部分

1、课堂常规：

（1）师生问好、报告人数、检查服装。

（2）宣布课的内容和任务。

（二）准备部分

导入：图片导入，提问雾霾天气体育活动怎么进行

（三）基本部分

1、观看室内操完整视频一遍。

2、学习：

（1）教师示范讲解室内操坐上动作。

（2）学生观察教师示范动作。

（3）教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点指导学生尚志的相互协调配合。

（4）学生随教师的口令节拍模仿每节操的分解动作，体验上肢的协调配合。

（5）在音乐的伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人

（四）结束部分

1、跟视频集体完成本课学习内容。

2、课后小结。

3、布置课后作业。

通过本节课设计，我对体育课理念上有了一个新的认识：体育充满了魅力，体育给人以美的享受，不但锻炼身体，而且育人，为学生终生发展奠基。课堂是变化的，通过室内课和室外课的学习，使学生更进一步的达到强身健体。

关于本教案的常见问题

Q：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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