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上海市裘锦秋实验学校《体育与健身》课时计划 周课5 1 次次学习1．滚翻：各种滚动2——1 内2．攀爬：模仿动物爬行2——1 容重点反应灵活难协调自然点课序一时间1 教 学内 容课堂常规：干部整队师生问候内容提示练习次数时间15 课实践执教型学1．学习各种滚动动作方法，发展学生灵敏素质。习2．
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4、攀爬综合游戏教学内容分析
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关键词：4、攀爬综合游戏教学内容分析
正文
上海市裘锦秋实验学校《体育与健身》课时计划 周课5 1 次
次
学习
1．滚翻：各种滚动
2——1 内
2．攀爬：模仿动物爬行
2——1 容
重
点
反应灵活
难
协调自然
点
课序
一
时间
1 教 学
内 容
课堂常规：
干部整队
师生问候
内容提示
练
习
次数
时间
15 课实践
执教
型
学
1．学习各种滚动动作方法，发展学生灵敏素质。
习
2．通过模仿动物爬行练习，提高学生协调能力。
目
3．培养学生认真积极参与体育锻炼的良好习惯。
标
教
具
垫子
准
备
学生学习
活动形式
课代表整队点名与汇报出缺席情况
教
师
指
导
教师进行常规检查并提示本课内容
教学
要求
组织、场地
及设计
二列横队
精神
饱满
二
3
14 热身练习
单人跳短绳
Ⅱ交叉跳
2
学生分散并按教师要求自主进行练习
听清动作要求与要领，看清示范明确重点难点
。
先按教师要求分成小组进行热身玩耍，接着自由结伴分成小组进行各种滚动的左右滚动练习并根据能力选择练习次数。
学生学习
活动形式
教师提示练习方法与要求并巡视指导与评价
讲解示范动作要领，提示动作重点和难点。
安排学生分组进行练习，巡视小组练习情况。对练习方法和动作技术进行指导纠正。提示学生根据自己的实际情况选择练习。
教
师
指
导
散点：
协调
灵活
三
滚翻：
1．热身练习
垫上玩耍
2．各种滚动
左右滚动
教 学
内 容
7
散点、小组：
协调
灵活
教学
要求
组织、场地
及设计
课序
时间
练
习
四
14 攀爬：
1．爬行练习
婴儿式
灵猴式
2．攀越练习
攀越厚垫
五
2
1 素质练习
柔韧素质一
Ⅱ侧压腿
六
放松小结：
放松活动
点评下课
次数
时间
7 听清动作要求与要领，看清示范明确重点难点
。
先按教师要求分成小组进行爬行练习，接着自由结伴分成小组进行攀越厚垫练习并根据能力改变垫子高度增加难度。
学生分散并按教师要求自主进行练习
学生自由进行放松同时谈谈对本课的想法
讲解示范动作要领，提示动作重点和难点。
安排学生分组进行练习，巡视小组练习情况。对练习方法和动作技术进行指导纠正。提示学生根据自己的实际情况增加难度。
教师提示练习方法与要求并巡视指导与评价
引导学生进行放松并及时进行小结点评
小组：
反应
快速
协调
灵活
散点：
动作
规范
高度
适中
二列横队
主动
积极
1
15
安全提示：
准备活动要做充分，主教材的专项准备活动要有针对性。
课后反思：
预
计
效
果
全课
密度
50 心理
反应
良好
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