6.模仿走与游戏教学内容

2018年观摩活动教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1、利用绳子的花样跳法，吸引学生积极参与跳绳练习，掌握简单花式跳绳的技巧。

2、通过学习掌握向后摇绳编花跳的动作技术，发展学生上下肢的灵敏、协调、力量等身体素质。

3、在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，感受成功的喜悦，建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。

三、学习者分析

小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，增进学生身心健康有较强的实效，因此本次跳绳课的设计中注意了形式多样、生动活泼，激发了学生积极主动参与活动的兴趣

；并且通过游戏的形式增强学生之间交流探讨、团结互助的团体配合意识。

合肥市琥珀小学

向后摇绳编花跳

人民教育出版社（体育与健康）

1 教师姓名

章节

年级

庞坤

第五章第3节

5

四、教学重难点分析及解决措施

重点：向后摇绳两臂交叉时的抖腕

难点：向后摇绳两臂交叉时的时机

五、教学设计

教学环节

开始部分

基本部分

结束部分

六、教学流程图

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

教

1、

跳绳：向后摇绳编花跳

2、

游戏----梅花争艳

材

1、

跳绳50条

2、

音响一个

3、

存物篮

一个

学

1、运动参与目标：利用绳子的花样跳法，吸引学生积极参与跳绳练习，掌握简单花教

具

习

的技巧。

目

2、运动技能目标：通过学习掌握向后摇绳编花跳的动作技术，发展学生上下肢的灵标

力量等身体素质。

3、身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体质，促进身体正常的生长4、心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，感受成功的喜5、社会适应目标：建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。

重点

课

序

向后摇绳两臂交叉、抖腕

课的内容

教师活动过程

开

始

部

分

难向后摇绳两臂交叉时的时机

点

运动学生的活动及课的教学设想

组织

1、学生成四列横队

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：

(1)背风、背光、背阳。

(2)集合队伍快、静、齐

2、注意力集中，根据老师的口令迅速作出反1、组织纪律性教次育和组织能力培数

间养

2

分

钟2、利用绳操来吸引学生的注意力，使学生能自然地进入活动的状态积极主动的展示自我。

一、课堂常规

1、集合、整队，师生问好！

2、检查人数、服装，安排见习生。

3、宣布本次课的要求

要求：把身上的东西

放在

规定的地方

) 4、、安排体育委员借器材

1、教师以精神饱满状态进入课堂。

2、要求：声音宏亮、注重仪表

3、检查场地安全

4、教师带领学生“8”字慢跑

，并带领学生认真做好准备操。（放音乐

）

度

要求：强调安全问1、“8”字

慢题

跑

2、绳操

二、准备活动

应。

3、积极参与到准备活动中，并且集中注意力。

要求：注意安全

4、明确课的内容及要求。

分钟课

序

课的内容

一、学习向后摇绳编花跳

1、游戏---石头、剪刀、布（主要让学生练习手腕抖动）

2、导入本课的内容。

3、挂图、讲解并示范向后摇绳编花跳。

动作要领：两手握绳的两端

，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕，两脚立即跳起，绳

通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。

教师活动过程

1、讲解游戏的方法及要求。(游戏中强调手腕的抖动)

2、教师以提问的形式引入本课的主题----向

后摇绳编花跳。(同学们刚才玩的游戏和我们的什么体育动作有关)

3、教师向学生讲解动作要领并示范。

4、带领学生进行徒手练习，1开、2和。

5、教师巡视、指导，集中讲解存在的问题，强调重、难点。

6、教师巡视、指导

7、老师安排跳的好的同学展示。

8、教师对所学的技术学生的活动及课的组织

1、学生积极参与游戏，体验游戏的快乐，让学生带着乐趣投入到本科的学习。

要求：游戏中要注意手腕的抖动）

2、学生积极回答老师的问题。

3、学生认真观看老师的示范、认真听老师的讲解。

4、学生跟在老师后面进行徒手练习。

5、学生尝试练习向后摇绳编花跳。

要求：注意安全

6、学生再次认真练习向后摇绳编花跳

要求：注意安全

教学设想

1、通过游戏导入本课的数主题。

2、把课堂的练习时间还归给学生，激发学生学习的主动性，培养学生善于思考、善于问。

3、帮助每个学生能完成自己的练习，并在练习中能感受到快乐。

基

本

部

分

27 分

钟

4、使学生地

4、徒手练习向后摇绳编花跳

5、尝试练习向后摇绳编花跳

6、二次练习向后摇绳编花跳

7、优生展示

8、小结

7、学生展示互相观摩、自练习目标更评、互评。

加的明确

8、学生认真听老师的讲解、

分析

5、培养学生

的快速反应

能力。

××××× → ×××××

→ ×××××

→ ×××××

→ 10米

△

动作进行小结。

教师讲解游戏方法及要求

结

一、放松活动

1、教师带领学生进行

放松活动。

束

二、课后总结

（点评本次课

部

的优点及存在2、教师根据一节课学

生的表现进行评价。

的问题）

分

5 3、宣布下节课的内容。

分

三、师生道别

钟

4、师生再见

四、清点回收器材

二、游戏-----梅花争艳

1、

认真听讲游戏方法、要求和注意事项。

2、

小组合作，按要求游戏。

3、

学生自评、互评。

要求：注意安全

1、跟在老师后面认真做好放松活动。

2、愉快地进行交流。

3、自我评价

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

1、调整身心渐渐恢复到平静状态。

2、通过评价使学生认识自我。有成功的体验和喜悦。

小结

生理指标

平均心率：95—120次/分 练习密度：40—45%

心理指标

学生表现：积极、活跃、认真、主动

课后反思

注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。