聆听同伴进行曲优质公开课教案.pdf

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关键词：聆听同伴进行曲优质公开课教案

正文

课

题

教

学

目

标

教

学

重

点

难

点

教学方法

教学课时

2.同伴进行曲

备课教师

总课时

10 引导学生聆听《同伴进行曲》，培养学生完整聆听音乐作品管乐器(包括铜管乐器、木管乐器及玎击乐器)演奏的进行曲。，引导学生动手主动参加音乐实践活动。引导学生聆听《同伴进行曲》，培养学生完整聆听音乐作品管乐器(包括铜管乐器、木管乐器及玎击乐器)演奏的进行曲。，引导学生动手主动参加音乐实践活动。引导聆听

共四课时

第（ 2 ）课时

教学过程

自我批注

一、常规练习

1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2：复习前课内容：表演及唱

3：竖笛小练习。(结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习)

二：新课学习：

（一）聆听《同伴进行曲》

1、

导入：（复习歌曲“郊游”，）

2、

谈话：秋天，秋高气爽，秋色怡人，真是交游的好时光，我们结伴去郊游好吗？在郊游前，先听音乐，进行列队表演，但得听出这段音乐是齐步走还是跑着走？

1）初听，听后交流，介绍创作背景

2）复听A、B段，边听边看图形谱，听后说说两段情绪是否相同？

3）分组讨论：用不同手段进行描述（提示：可以表演、画图、语言）分组展示、学生评价

3、

听C段音乐，（设问：这段音乐与前面两段音乐中的哪一段相同）

4、

复听C段音乐，画图形谱。

5、

师：队列开始，请小朋友们进行队列变化表演。

三、总结

聆听同伴进行曲优质公开课教案