生活中的环保问题ppt配用优秀获奖教案

《生活中的环保问题》教学设计

长沙市开福区营盘路小学 肖慧华

教学目标：

1.知识与技能：初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。

2.过程与方法：动用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。

3.情感态度价值观：树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。

教学重点：发现周围生活中的环保问题。

教学难点：发现周围环境中的环保问题，树立环保意识。

教学过程：

一、导入

1.孩子们，宇宙中有一个蓝色的、美丽的星球那是我们的地球妈妈！我们的地球妈妈可漂亮啦！它有高高的雪峰、层层的梯田、茂密的森林、弯弯的河流、和蔚蓝的大海。（课件出示图片）我们的妈妈多美啊！这么美丽的家园，可是有些人却不懂得很好地爱惜它。看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈痛哭了。（课件出示图片）孩子们，知道地球妈妈为什么哭泣吗?地球妈妈给我们发了一段视频来述说她的烦恼。让我们一起来看一看、听一听吧！（播放视频）

2.看了视频后你有什么想法呢？（讨论交流）

3.小结：是呀，人类的有些行为，在创造着美好生活的同时，又无意间破坏着我们的生活环境。孩子们，在你们日常生活中，你们有没有做出过伤害地球妈妈的事了？我们周围的环境如何呢？今天，老师和同学们一起来探讨我们身边的环保问题。（

板书课题）齐读。孩子们，欢迎大家参加“环保之旅”活动，广泛收集身边的环保问题，你就可以获得一张“环保之旅”的旅游门票，让我们行动吧！

二、发现生活中的环境问题

引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。

1.“看一看” 结合学生的预习，展示旅游景点垃圾乱扔的行为及日常生活中垃

圾成堆的图片，让学生通过眼睛观察，体会乱扔垃圾是不好的行为。

2.“听一听”

用音频展示一部分噪音，比如：汽车鸣笛声、公共场合吵杂的人声，公共场所的喇叭声，学生谈认识。

3.“闻一闻”

a.学生看图交谈周边的空气、河水的气味、汽车的尾气；

b.做一个小实验，拿一瓶矿泉水，当场喝一口，展示给学生是可以喝的，然后叫几名学生分别上讲台（或者教师把瓶子拿下讲台），让学生往瓶子里扔垃圾，矿泉水就不能再喝了。通过实验，让学生体验污染的危害。

4.“数一数”

收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、浪费了多少水、吃了多少口香糖、吸了几支烟等，启发学生从中发现问题。

小结：通过观看视频，加深学生对前面教学内容的记忆。

三、做个环保小卫士

1. 学生思考怎样做环保小卫士。

2. 播放视频，让学生在里面找出“我能做什么？”。

3.提出废物再利用，展示利用可乐罐、一次性纸杯制作的装饰品。

四、总结

1.环保知识问答。

2.“环保之旅”门票。引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”。