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《多彩的课间生活》教案教学目标:学生能自主根据铃声的指示进行学校生活,体验课间活动的丰富多彩,能主动、积极、高兴地参与课间活动,并愿意与同学一起玩。保持愉悦、健康、文明的情绪状态。教学重点:在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。教

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多彩的课间生活课件配套优秀获奖教案

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多彩的课间生活课件配套优秀获奖教案

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《多彩的课间生活》教案

教学目标:

学生能自主根据铃声的指示进行学校生活,体验课间活动的丰富多彩,能主动、积极、高兴地参与课间活动,并愿意与同学一起玩。保持愉悦、健康、文明的情绪状态。

教学重点:

在活动体验中使学生感悟课间要准备好、活动好、休息好。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。

教学准备:

准备多种学生最喜欢的常用的运动和器材,如:跳绳、毽子、皮球、小篮球、小架子、羽毛球、乒乓球等。

教学过程:

一、创设情境,谈话导入

(课件出示时钟变化,并播放铃声。)

请同学们说说下课铃响了,课间可以做哪些活动呢?

(学生自由回答)

今天我们就一起来讨论讨论应该怎样合理安排课间活动呢?

(课件揭示课题:多彩的课间活动)

二、活动一:课间别忘了

1、(课件展示本校学生课间活动的场景。)同学们,从这些图片中你发现在课间大家都干些什么呢?有哪些事是课间必须做的呢?

2、小结强调。

(课件强调课后三件事。)课间,我们要根据自己的实际情况先喝水,或者先上厕所,或者先准备下节课的学习用具等,这三件事不管先做哪件都行,但却是每个人必须做的事。这样我们就为下节课做好了准备,剩下的时间就可以自由活动了。

三、活动二:你说我说,认识活动

(1)学生介绍自己的课间活动。

(2)汇报统计。

看来同学们在课间的活动大致上分为两种,一种是在教室里休息,一种是到操场上活动,

哪种方法更好呢?

(3)交流讨论

请学生在组内讨论一下。

汇报统计:户外和室内活动各自的好处。

室内活动

优点:不受天气影响,活动量小,不会使人太疲劳。

缺点:空间有限,影响环境卫生,游戏内容少。

室外活动

优点:空气新鲜,空间大,游戏内容多。

缺点:受天气影响,活动量大影响下节课的情绪。

(4)有人还总结了课间十分钟室外活动的四大好处:接受日光照射,增进血液循环;活动关节肌肉,促进生长发育;③调解大脑功能,提高学习效率;④消除眼睛疲劳,防止近视。室内外活动各有好处,可根据自身情况自由选择,但在天气允许的情况下,提倡做户外活动。我们应该珍惜这宝贵的课间十分钟呀!

四、活动三:欣赏资料,拓宽视野

刚才同学们交流了许多很有价值东西,这里老师准备了一些其他地方小朋友课间活动的资料,我们一起看看吧!

(课件展示图片资料)

五、活动四:受伤了怎么办

课间活动让我们玩得开心,但有时一些同学一不小心会发生危险,受伤了应该怎么办呢?

(引导学生应该相互关爱,有突发事件及时向老师报告,比如:跳绳时脚拐了,马上扶着坐下来,不能乱动;打篮球时,碰到鼻子出血了,头稍微仰起,但不能过高,避免血流进气管里,要用冷水洗鼻子两侧……)

六、活动五:游戏体验,认识规则

(1)课件展示游戏及规则。

(2)游戏体验。

七、活动六:画一画

教师引言:同学们,我们了解了这么多的活动内容,你能不能用你的比把他们画出来呢?请同学们拿出你的彩笔,试一试吧!

八、总结升华。

今天我们在一起玩得很开心,了解了许多课间活动的游戏,也知道了在活动中应该注意的一些问题,讲秩序、守规则,我们才会玩得开心。课间活动的方法有很多很多,我们来一次学校课间活动的大调查吧,下节课我们就来交流交流大家的调查结果,看看哪个小组的收获最多。

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关于本教案的常见问题

Q:多彩的课间生活课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《多彩的课间生活》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。