多种形式的原地跳跃方法和游戏教学设计及说课稿

信息化教学设计模板

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张厚东

体育

1623220257@.com 巧家县白鹤滩镇中心学校

电话

年级

18388695598 二年级

教学设计

教学主题

一、教材分析

单跳双落的练习。

一、

二、

跑九步做单跳双落的练习。

游戏：《过河拍球》

二、学生分析

学生体能各异，我们根据大多数学生都能承受的活动量进行教学设计。

三、教学目标

1、

认知目标：理解“单跳双落”的意思，知道“单跳”双起“前都要用力蹬地。

2、

技能目标：掌握单跳双落的动作方法。

3、

情感目标：体验跳跃练习的乐趣，遵守纪律。

四、教学环境

□简易多媒体教学环境

□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境

□移动学习

√其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

1、

教师示范。

2、

学生跟着练习

六、教学流程设计（可加行）

信息技术教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

教师活动

学生活动

支持（资源、方法、手段等）

组织：八路纵队

1、课的常规

要求：注意力集中

2、宣布课的内容

精神饱满

3、安全教育

教与学：1、教师4、安排见习生，提出发令。

课的要求。

激发情趣

2教师讲解游戏方5、活动怀游戏

法。

6、《队列练习》《双人3分组游戏

双贴》

4教师示范，学生7、专门性辅助练习。

模仿。

袋鼠跳、兔子跳。

要求：反应迅速

体验参与

跑几步做单跳双落的练习。动教与学：1、教师指场地，

作方法：面对跳跃的方向站好，描述情境。

跑九步用一脚蹬地跳起，然后2、

将学生分组自由创两腿屈膝向前上方，接着双脚泡沫板上。

设跳跃方法。

3、

学生展示自创的跳跃方法。

4、

提问：怎样跳得远，落地稳？

5、

引入单跳双落的概念，教师示范讲解

6、

分组练习，教师对各各组巡回指导。要求：单踏双落，落地轻巧。

游戏：《过河拍球》

游戏方法：把学生分成人数相等的小组，每组成一路纵队站于线后，在线前15米处放一篮球，教师发令后，各组教与学：1、教师讲解示范游戏第一人通过跑跳结合的

合作竞赛

方法。2、学生分组进行游戏。

方式过河到篮球处，拿3、

教师做好裁判工作。

要求：竞争进取、团结合作

起篮球拍5次后把篮球放在原处这么好。然后跑回本组拍第二人的手，第二人立即前进。第二人动作同第一人，以此方法直到本组的人都做完为止，先完成的级为胜。

1、

放松身心活动看手势，变向走。

2、

教师小结本课

组织：八路纵队

1、

学生在放松走中观看手势。

2、

学生随手势语前进，后退。侧移等。

要求：动作放松

恢复身心

场地器材

泡沫板100块，篮球8个，呼啦圈8个篮球场地一块。

心率曲线

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

把课堂交给学生，让学生在动手的同时开发了大脑，从而达到我们的教学目标。