6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

爬越80-100厘米高的障碍物一、教学目标：1．学会一些简单的爬越技能，说出爬越障碍物的动作要领，并能在日常生活中予以灵活运用；2．发展攀爬能力，提高身体协调性、灵敏性，增强上、下肢力量；3．培养勇于克服困难的信心及勇敢、顽强的心理品质。4．树立主动帮助同伴的意识，增强合作互助意识和集体荣誉感。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏

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2018-06-10 08:38:00

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学校：南充市高坪区浸水小学

6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及说课稿

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关键词：6.爬越80 〜100厘米�…教学设计及说课稿

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爬越80-100厘米高的障碍物

一、教学目标：

1．学会一些简单的爬越技能，说出爬越障碍物的动作要领，并能在日常生活中予以灵活运用；

2．发展攀爬能力，提高身体协调性、灵敏性，增强上、下肢力量；

3．培养勇于克服困难的信心及勇敢、顽强的心理品质。

4．树立主动帮助同伴的意识，增强合作互助意识和集体荣誉感。

二、教材分析：

爬越是学生日常生活中的移动动作，是实用性活动技能。二年级教材包括模仿各种动物爬行。通过教学，使学生掌握各种方式的攀登与爬越方法和技能，发展身体灵敏、协调、力量等体能，锻炼学生勇于攀登、坚忍不拔的个性品格，培养观察力、想象力、模仿力和表现力等。

三、学情分析：

二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，本课适合此年龄阶段的儿童。同时本班48名学生都来自农村，运动做准备方面相对有一定的优势。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学重难点：

1．重点：脚蹬地的力量配合另一腿跨上器械的动作。

2．难点：动作协调、连贯，落地轻巧；

五、教学准备

操场上准备跳箱1套、大垫子1块，长5米宽20厘米的木板4条；

六、教学设计

1．教学准备及热身，用激励的语言激发学生的学习热情（约10分钟）

（1）教师整队，师生问好，宣布本课内容；

（2）强调课堂纪律、安全注意事项；

（3）队列练习：稍息、立正；原地转法。

（4）热身操：头部运动；扩胸运动；体转运动；正侧压腿；手腕脚踝运动。

2．新课教学（约20分钟）

（1）讲解动作要领，双手扶握跳箱一端、两侧，一脚有力蹬地，另一脚蹬箱越过；

（2）教师示范，学生注意观察；

（3）学生练习，保护与帮助，站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习者上臂。（为保证学生安全，仅由教师保护，学生逐个练习）

3．游戏：过独木桥（约8分钟）

（1）方法发令后，排头迅速跑过“独木桥”；

（2）边示范边讲解、鼓励学绳生，分组练习及评价规则；

（3）告诉学生练习中要相互评价，指出优缺点，相互指导、帮助；

（4）评价规则：以组为单位，分成四个组；每个同学过桥一个来回，回到每组第一个同学处击掌，下一个同学才开始，完成的同学排到每组的后面；在过程中掉下一次桥，扣一分，按完成的时间先后顺序分别加8分、5分、3分、2分；四组同时进行，得分最高者获胜。

4．总结评价（约2分钟）

（1）整队集合，进行课堂内容小结；

（2）对本堂的纪律秩序进行点评，进行安全教育，安排回收器材；

关于本教案的常见问题

Q：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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