3.踢球比准游戏优秀课堂实录

小足球—脚内侧传球

一

、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“射门比赛”接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标：

1、

使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点： 重点：支撑脚与击球部位。

难点：击球的力度和准确性。

五、教学特色：

1教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。

3本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程

《小足球—脚内侧传球》教案

班级

五执教

人

日

2018.03

课的类型

新授课

贺连杰

数

32人

期

（1）

教师

课题

教学目标

场地

足球场一个

器

材

小足球——脚内侧传球

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

足球20个

障碍4个

过程

课的内容

教师主导

学生活动

构思及要求

时强间

度

1提前到集合队形

1站队“快

静

1

、一、课堂常规

准

备

1体育委员整队，报告场，准备与1、

按指定齐”。

人数。

检查器材。

地点整队， 2建立师生融洽关系。

3．明确目标

2师生问好，师：同学 2整队，向体育委员们世界第一运动是什么你们知道吗？

那我们今天来学足球中的一种传球技传学生亲切问好。

3声音洪向教师报告出勤情况。

亮，精神饱 2 、跟随教师慢跑。

球，这个技术术----脚满。

内侧好吗？

分

小

钟

教师主导

由体育委 员带领同学, 沿着

学生活动

强 课的内容

过二、绕场热身跑 程

部

分

6、踝关节运动

三、热身运动

1、颈部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、体侧运动

5、膝关节运动

站成四列横队

热身跑一圈

构思及要求

时 认真对待，跟

度

随体育委员的间路线，模仿老师的动作。

5 分 操场, 全班四路纵队慢跑。

1组织学生站成四3队形整齐

做好热身，为4学生认真预防受伤与本课的学习打下横排，并成做热身运体操队形散开。

2做准备活动。

3口令指挥学生，集体热身活动。

动

钟

坚实的基础。

基

本

部

分

一、

脚内侧传球

1学生尝试脚内侧踢球

要求：

A怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下

B 不能大力踢球

1教师提 1 认真听 构思：

中

出要求，并讲，积极思让学生先自行 组织进行尝试练习

2请优生上来展示并评价。

考，带着教尝试练习，发 师提出的挥想象力。培 要求，尝试养学生的自学 练习。

2积极踊能力

要求：不能大 力踢球，提示 学生注意安 C 将球停后，才能

踢球

2 学习脚内侧传球的技术要领

技术动作要点：

A 助跑（自然）

3 教师讲解、示范

4组织学生练习

跃，认真观全。

看并思考。

构思：学生认 真听教师讲 解，积极模仿20教师动作，与分B 支撑（球侧一球

A无球练距离）

习

3体会击球同学相互探钟

C 击球（脚内侧击

①上前一球中后部）

步

动作，领悟讨，领悟动作 动作要领：

要领。

①跑

②踩

③踢

④随

4认真练 D 随前（自然摆动）

②踢球中重点：击球的部位与支撑脚

难点：脚对球的控制与力度

后部

③随前

B:两人合作练习

要求：学生体 会脚内侧踢球 的动作要领：

1跑

（助跑）

2踩

（支撑脚）

2

3、脚内侧传球练习

5巡视指 3踢

（脚内侧 击球中后部）

A上一步徒手模仿

导，及时纠习脚内侧练习

B两人一组脚内侧错

6组织学传球，掌握4、随（摆动腿 动作要前随摆至一定

结

击固定球

C一定距离的脚内侧传球练习

生练习比领。 高度）

中

赛。引导学 生进行示

构思：通过递 进式教学，使 学生逐步掌握 脚内侧传球动 D脚内侧踢准比赛

范，及时纠 游戏规则：

踢跨下球，踢准得一分，四人一组比赛，

二、

游戏：

“踢准射门”比赛

游戏规则：排成四路横队，每队4名同学射门，4名同学充当球门，把腿分开。每队团结协作，进行射门比赛，射进一球的一分。

依此类推，到这队同学全部完成一次为止，得分多着获胜。

一、

放松练习

1做放松操

二、

小结本课

错。

7教师讲解比赛规

5学生积极作方法

参与脚内要求：按要求 积极进行练习，认真完成各种练习。

则，充当裁侧踢准比判并评价。

赛。

8教师讲

构思：通过“踢11分解游戏规6学生积极准射门”比赛，钟

则，并做示参与踢准提高学生的学 范。及时评射门游戏。

习兴趣的同时

价。

也发展了学生

的奔跑能力。

要求：

遵守规则，

积极参与。

构思：通过放

1组织学松练习，减轻

生进行集7学生做放疲劳，增进学

体放松。

松练习

生相互友谊。

束

部

分

三

、宣布下课

1师生道别

2回收器材

2语言提示，集体练习。

3小结。

4师生道别。

小

要求：学生认3真做好放松练分习。

钟

预计负荷：平均心率100—105次/分

练习密度：25—30℅

课后反思：