第13课　梦幻中的城堡精品学案

《梦幻的城堡》教学设计

教者：侯彩云

教学目标：

知识与能力：通过对真实城堡与城堡作品的欣赏，启发学生对城堡展开创想象，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。

过程与方法：运用折、剪、镂、绘制等方法，尝试设计制作梦幻的城堡，培养学生的设计、应用能力。

情感态度与价值观：

提高学生对建筑物的审美能力和创新意识，培养学生小组合作解决问题的意识。

教学重点：通过欣赏与实践，学习折、剪、镂空等造型方法。

教学难点：

尝试运用不同制作方法，创造造型新颖的梦幻城堡

教学过程：

一、谈话导入，板书课题

老师来到咱们阳坡小学，被这里优美的环境吸引住了，大家感觉咱们的校园漂亮吗？教室美不美？去过县城的同学请举手，你感觉县城的楼房漂亮吗？其实在人类建筑史上，还有比楼房更漂亮的建筑，那就是城堡。今天我们来学习第十五课：梦幻城堡。（板书课题）

城堡是种古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敌。现在，许多国家都有保存完好的城堡群，我们一起去看一下：

二、看一看

请同学们欣赏世界各国具有代表性的城堡图片

三、想一想：

城堡的外形与我们居住的房子有什么不同？

观察分析：城堡的屋顶有很多形状，墙壁上开的窗

子和装饰物不一样; 与一般的房子相比,组合上错落有致

四、找一找、拼一拼：

1、（出示各种基本形状）城堡的屋顶有很多形状，你能从中找出屋顶的形状吗？

（三角形、半圆形、圆形）

2、你能用这些基本的形状组合拼摆出城堡的样子吗？

（强调高矮错落的组合拼摆）

五、做一做

1、你还有其他方法制作漂亮的城堡吗？

2、欣赏图片，看一看这几个城堡在制作时运用了哪种方法？

（1）画出城堡外形——剪出外形——折

（2）卫生纸筒组合粘贴、装饰

（3）镂空折剪、装饰城堡的门、窗

3、选择一种喜欢的方法，小组合作进行造型尝试。

说一说自己小组在制作时遇到了什么问题？怎样解决的？

4、教师示范解决制作中的难点，如折纸、镂纸的造型方法。

5、画画、剪剪、折折，一张普通的卡纸就变成奇异而神秘的城堡了。开动脑筋，快动手试试吧！

六、布置作业：

1、用纸剪出各种造型奇特的城堡，选择自己喜欢的材料和方法，小组合作，制作城堡或城堡群。

制作要求：大胆创意城堡造型，注意色彩的运用、搭配以及门窗造型的设计。使用剪刀注意安全，鼓励选择废旧材料进行制作。

2、学生创作，教师巡视辅导。

3、展示评价：

展示各小组制作的梦幻城堡，师生共同评价：

造型最奇特的城堡

最美丽的城堡

变废为宝的城堡