4.加快速度走与游戏教学设计及教案分析

《加快速度走与游戏》

陆廷

一、教学目标：

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

二、教学重、难点：

教学重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点：培养自控力和自我表现意识。

三、本课突出特点：

1、采用多种活动，提高学习兴趣

在准备部分中，设置了两种活动，以走的游戏做为辅助练习，即：乘坐交通工具出发和模仿小动物。在基本部分中，分别设置了三个活动，即：穿越小树林，走过独木桥，帮助小松鼠运果子。），通过以上的多种活动，一则使学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟，二则激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。

2、利用丰富手段，创设教学情境

教师有目的地引入具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。情境教学法的核心在于激发学生的情感。首先，在本课中运用了多种器材来模拟现实环境，如基本部分游戏中，运用标志桶模拟树林，体操蹬模拟独木桥等，学生在练习中真实的体验到了教师所创设的自然环境；其次，语言引导，学生来到大自然，从生活中选取爱护树木，安全游戏和帮助他人三个场景，作为学生观察的客体，并以教师语言的描绘，鲜明地展现在学生眼前。最后，音乐引入，在结束部分结合音乐创设轻松欢快和谐的教学氛围进行放松活动。

四、场地器材

体操垫12块，投掷靶2个，标志桶12个，体操蹬2个，沙包51个

教

学

内

容

教

学

目

标

走 与 游 戏

教

具

体操垫12块，投掷靶2个

标志桶12个，体操蹬2个

沙包51个

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

走的放松、自然、协调、发展走教学难点

的能力；

教师活动

学生活动

培养自控力和自我表现意识

预计运动

负 荷

次

时

度

1 1 小

教学重点

顺

序

准

教学内容

组织措施与要求

一、课的常规：

教师语言指导

成四列横队站立。

组织：二列横队

备

部

分

要求：精神饱满，注次

分

意力集中。

组织：

2\3 二、准备活动

1、教师语言引1、听教师指挥统一 1、游戏：

导、组织学生统练习；

次

5中

乘交通工具去游一练习；

分

玩

2、认真听教师讲解

2、讲解并示范游游戏方法；

戏方法和注意事 要求：

2、图形走

项；

3、积极参与游戏当1、按要求参与游戏

中。

2、富有想象、动作3、教师口令指形象

挥，学生统一练3、勇于创造、敢于习。

表现

一、动物模仿走

1、教师出示动物1、认真听讲，带着组织：方形队

图片，语言引导，问题学练动作；

游戏方法：

体会动作方法；

（1） 大象

2、语言指导模仿2、练习并体会模仿 （2） 鸭子

动物的走路姿动物的走路姿势；

（3） 猴子

势；

（4） 螃蟹

3、认真听教师指

3、教师巡回指导；

要求：

导；

1、积极参与练习

4、积极参与讨论，2、体会走的动作

4、通过练习总结总结动作方法；

归纳动作方法；

5、继续练习，体会 5、组织学生继续走的动作；

练习；

6、学生展示；

6、找学生进行展 示；

教学内容

二、走与游戏

1、穿越小树林

游戏方法：

教师活动

学生活动

组织措施

1\2 组

8 基

本

部

分

分

中

顺

序

基

本

预计运动

负 荷

次

时

度

1\ 1、讲解并示范曲1、认真听讲，观察组织：

线走的动作方教师动作方法；

两路纵队

法；

2、分小组练习；

2、教师组织学生3、认真观察，体会

部

分

2 3中

分组进行练习；

动作；

3、巡回指导纠正4、观看学生表演；

组

分

错误动作；

5、逐步提高练习难

4、组织学生展度；

示；

6、根据个人情况调

5、增加练习难整练习高度，积极要求： 度，组织学生练练习。

依次绕过标志桶， 习；

在走的过程中不能 1\2 2、通过“独木桥”

6、指导学生根据 触摸标志桶。 游戏方法：

个人情况调整练1、认真观看教师示 次

5 中

习高度。

范；

组织：

分

2、自主练习；

两路纵队

1、讲解并示范通3、听教师总结、评 过“独木桥”的动价。

作方法；

2、组织学生统一

1\2 练习；

3、巡回指导纠正 次

错误动作；

要求：

3、小松鼠“运果 身体保持一条直 4 中

子”

线，手臂抬起控制 游戏方法

1、认真听教师讲游平衡，安全通过。

分

戏规则和注意事 1、讲解游戏规项；

组织：

则、方法和注意2、按游戏规则进行两路纵队

事项；

比赛；

2、组织学生进行3、认真听教师总结 游戏比赛；

评价。

3、总结评价游戏

比赛。

要求：

用头部顶着沙袋走到指定地点，眼睛目视前方，身体正直，保持身体成一直线，控制身体平衡。

1、放松活动：

结束 部分

2、课堂小结。

3、收器材

组织：方形队

1、示范动作并语1、按要求充分放松 言提示指导学生身体各部位。

放松。

2、听教师总结。

2、总结学习情3、下课问好。

况。

1 4 小

次

分

3、宣布下课。

要求：充分放松，愉悦的心情。

平均心率：110|次\分

练习密度：50%-55% 0 5 10 15 20 25 30 35 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 安

全

措

施

运1、做好准备活动，提示在活动中注动意安全。

负2、检查好场地器材。

荷3、明确游戏规则，讲清游戏方法。

预计