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第六课:羊字头回溪中心小学 邹应忠教学目的:1.掌握“羊字头”和“羊”字的区别。2.练习写带有羊字头的字,掌握这类字的书写要领。3.进行带有羊字头的字的相关行款训练。教学过程:一、谜语导入:长着两只角,翻穿大皮袄,吃的绿草草,拉的黑枣枣。二、复习握笔姿势和坐姿1.坐姿十二字:头正身直座半足安2、

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第6课 羊字头ppt课件配套教案内容

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第六课:羊字头

回溪中心小学 邹应忠

教学目的:

1.掌握

“羊字头”和“羊”字的区别。

2.练习写带有羊字头的字,掌握这类字的书写要领。

3.进行带有羊字头的字的相关行款训练。

教学过程:

一、谜语导入:长着两只角,翻穿大皮袄,吃的绿草草,拉的黑枣枣。

二、复习握笔姿势和坐姿

1.坐姿十二字:头正

身直

座半

足安

2、执笔歌

拇指食指对对捏着

三指四指在下垫着

小指在后藏着

掌心空虚虎口圆着

笔尖向前斜着

笔杆向后躺着

找到笔尖轻快写着

三、新授

(一)教学“羊字头”

1.观察羊字的结构,说说羊字的书写要领。

2.学生练习书空羊字。

3.把羊变成“羊字头”,看看有什么变化?学生观察,讨论羊字头书写要领。

4.小结羊字头书写要领,齐读两遍。

5.教师范写“羊字头”一笔一笔写,一笔一笔阐述。

6.学生书空练习。

7.生写,教师巡查,反馈。

(二)教学书写“羊字头”的字。

复习上下结构字的书写要领

重心相聚 比例得当

收放适宜 注意穿插

1.出示“美、善、着”观察一下他们的字头。说一说羊字头变化和位置。

2.师生共同讨论美字的整体布局及书写要领。

3.教师范写“美”一笔一笔写,一笔一笔阐述整体布局及书写要领。

5.学生自由练写“美”,教师指导,点评。

6.其余两个字方法同上。

7.练习写一句诗“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”注意行款。学生练写后交流展示。

8、小结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

三、行款及学生书法作品欣赏

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