3.拍手操第一～三节优质课教案｜教案在线预览

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教与学教程设计班级教材教学目标程序准备部分一、课堂常规：1、教师语言要1、体委整队、2、宣布课的内容和任务。3、教师宣布内容，提出要求，安排见习二、准备活动：1、队列练习；2、慢跑；基本部分 (27’)一、拍手操（1－4）节；第一节、四肢运动第二节、体转运动；第三节，体侧运动；

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.拍手操第一～三节

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2018-04-28 14:26:00

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学校：喀喇沁旗十家满族乡楼子店小学

3.拍手操第一～三节优质课教案

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关键词：3.拍手操第一～三节优质课教案

正文

教

与

学

教

程

设

计

班级

教材

教

学

目

标

程序

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、教师语言要1、体委整队、

2、宣布课的内容和任务。3、教师宣布内容，提出要求，安排见习

二、准备活动：

1、队列练习；

2、慢跑；

基

本

部

分

(27’)

一、拍手操（1－4）节；

第一节、四肢运动

第二节、体转运动；

第三节，体侧运动；

第四节，全身运动；

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方。

一、游戏；

1、教师讲解动1、学生认真听动组织：

◎

要求：精神饱满

动作标准

清晰。

2、教师讲解课1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队组织：

××

◎

教学内容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织

4.1 基本体操

教师

游戏

王振东

同号相追

1、通过本次课的学习，进一步巩固学生对上举、侧举、前举的概念形成，养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

堂要求和任务。

列的要求。

3、教师讲清队3、师生一同练列跑动的的要求

习。

4、动作一致，精神饱满。

作要求和方法。

作要领和方法

2、教师做完整2、集中练习。

的正确的示范。

3、分组练习。

3、教师个别指导

4、个别指导

5、教师领做

4、动作一致，精神饱满。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

同号相追

6、游戏规则：

教师将学生分组为1、2，叫号时要清楚、学生听到号码后逆时针S型追逐同号同学

结

束

部

分

(4’)

一、放松；

二、小结；

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

组织：

四列横队

体操队形

关于本教案的常见问题

Q：3.拍手操第一～三节优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.拍手操第一～三节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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