3.冲过战壕课件配套优秀教案案例

课题

学

习

目

标

学习内容

重点

难点

教学流程

冲过战壕

水平

目标

水平一

执教者

宋意

1.懂得冲过“战壕”游戏的规则和方法。

2.能机智果断地追拍和冲过战壕；

3.能勇往直前和诚实地进行游戏；

游戏：冲过“战壕”

反应灵敏、动作迅速

动作稳当

学习内容

教师活动

1、教师整队，检查服装,安排课堂常规

1、教师整队，检查服装，安排见习生。

2、

师生问好

3、队列：原地三面转法、原地踏步

4、准备操：活动各关节

5、小游戏：大渔网。

见习生。

2、师生问好

3、队列练习

4、组织学生游戏

1、与老师亲切问好

2、随教师口令队列练习

3、随教师动作跟音乐练习

4、学生集体游戏

学生活动

精神饱满

动作整齐

动作有力

节奏感强

注意安全

仔细观察

开动脑筋

动作协调

教学要求

Xxxxxx Xxxxxx Oooooo Oooooo

T

体操队形

Xo xo xo xo Xo xo xo xo 组织队形

次

数

1次

1次

1次

时

间

1分

左右

1分30秒

3分左右

1.

游戏：冲过“战壕”重点：动作灵敏、迅速。

1.讲解游戏得方法.规则，重点演示冲过“战壕”的动作；

2.带领学生分组尝试灵活冲过“战壕”时的躲闪及阻击人得追拍动作；

3.组织学生分组进行游戏，“战壕”1.观察演示得动作，通过教师的讲解，知道游戏的规则.方法，了解游戏的重点；

2.通过分组尝试练习，体会灵敏躲闪冲过“战壕”及阻击人追拍得动作要领，掌握其动作方

认真听讲

积极模仿

大胆创新

动作稳当

身体平稳

3次

2次

3次

10秒

左右

30秒

左右

20秒左右

中

强

度

小

小

准

备

部

分

5-8分钟

基

本

部

分

28-30分钟

2．游戏：创编游戏。

内线设立一名阻击手，熟练后，“战壕”内可同时设立两名阻击手。

4.教育学生遵守游戏规则，注意游戏安全。

5、组织学生尝试创编练习

6、组织学生游戏比赛

7、评议比赛结果

法。

3.积极参加游戏，敢于自我表现，体验成功的快乐

4.游戏中不推人.拉人，不用脚拌人，遵守规则。注意安全。

5、认真听讲，积极参与。

6、两人一组或更多人分组练习

7、学生游戏比赛

8、正确对待成功与失败

注意安全

遵守规则，为小组胜利而努力

Xo xo xo xo

T

Xo xo xo xo

Xo xo xo xo

Xo xo xo xo

2次

3次

30秒

左右

30 秒

左右

中

1、放松活动

结束部分

2-5分钟

2、学生交流，教师总结

3、布置回作

（寻找小伙伴可以进行玩冲4、师生再见

1、组织学生听音乐，随老师一起放松

2、请学生评一评

3、教师总结

见

1、随老师放松

2、开动脑筋，找找自己做的好的方面和不足之处

3、认真听讲

4、与老师再见

相互放松

交流

体操队形

X x x x x x X x x x x x

O o o o o o

O o o o o o

T

1次

3分

小

积极参与评价、

过战壕的游戏）

4、与小朋友再预

计

效

果

35%的学生较好的技

术

技

能

完成练习；

50%的学生基本能完成练习

15%的学生需要加强，有待提高

生理

指标

强度指数：1.2左右

平均心率：95次/分左右

练习密度：33%左右

场地器材：羽毛球25个，田径场

授课班级

二（1）

二（2）

情况记载

课

后

小

结

良

优

游戏很刺激，有一定的挑战性，积极努力冲过需要动脑筋想方法。需要强调游戏过程在注意安全。