资料摘要
人教2011课标版小学体育与健康 教学名称：模仿动物走教案教学老师：周红梅教学年级：培智二年级学情分析：本次授课对象为培智学校二年级智障学生。学生共12人。学生障碍类别为：唐氏综合症4人、自闭症2人，多动症2人、脑瘫2人、智力障碍2人。学生反映迟缓，动作不协调，不连贯。老师发出动作指令后，学生不能
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- 2018-05-22 16:57:00
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6.模仿走与游戏PPT专用课堂实录内容
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关键词：6.模仿走与游戏PPT专用课堂实录内容
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人教2011课标版
小学体育与健康 教学名称：模仿动物走教案
教学老师：周红梅
教学年级：培智二年级
学情分析：本次授课对象为培智学校二年级智障学生。学生共12人。学生障碍类别为：唐氏综合症4人、自闭症2人，多动症2人、脑瘫2人、智力障碍2人。学生反映迟缓，动作不协调，不连贯。老师发出动作指令后，学生不能快速的反应，立刻执行，需要老师的示范或家长的协助、同学的带领下才能完成动作。
教学目标：
A层1.知道各种姿势的走，激发运动兴趣；
2.能独立模仿动物走的动作，发展手脚协调配合的能力，提高身体的协调性。
3.具有与他人合作的精神。
B层1.知道各种姿势的走，激发运动兴趣；
2.在老师或家长的辅助下模仿动物走的动作，发展身体的协调性。
3.能够与他人合作完成活动。
C层 1.了解各种姿势的走，激发运动兴趣；
2.体会模仿动物走的动作，发展身体的协调性。
3.具有与他人合作的意识。
教学重难点：
1.
模仿动物走路。
2.
能听老师的指令，不到处乱跑。
教学准备：
动物头饰若干，糖果，标志桶若干，拱桥、独木桥，各2个。
教学过程：
一、准备活动。（音乐：奥尔夫从头到脚音乐大班）
1教师组织学生排一列纵队。
2教师带领学生一起做课前准备运动，活动身体的各个关节，避免运动伤害。
二、游戏导入，激发兴趣
1.情景导入：刚才同学们在做准备动作的时候，有一群小动物也想来和大家一起玩，我们来玩《变变变》游戏，把小动物都请出来。
2.老师教动物的动作。
3.模仿动物走（音乐：洋娃娃和小熊跳舞）。
老师一边念儿歌一边模仿动物走路。
小鸭走路，摇啊摇。
小猫走路，静悄悄。
大象走路，爱甩鼻。
小兔走路，跳跳跳。
4及时表扬和奖励表现好的孩子。
三、游戏活动-运石头
1 情景导入：
小动物们走了这么久的路都有点累了。我们一起做下来休息一下吧。
听，这是什么声音？（音乐：狼叫）
大灰狼知道小动物来这里玩耍了，它要来吃小动物们了，我们一起来帮助小动物们打败大灰狼吧。
2 游戏活动：运石头（音乐：三只小熊）
请个别学生选择喜欢的动物示范玩游戏，教师辅导并纠正错误的动作。
一列队，每个孩子自由选择喜欢的动物进行体验游戏一次。
分两组玩游戏，每组2人。老师说出指定的动物，请两个同学同时扮演这个动物，进行比赛。先到达目的地的组获胜，并颁发奖励。
四、放松运动（音乐：虫儿飞）
情景导入:大家真能干，运了这么多的石头来。大家一定很累了，下节课我们就用大家运来的石头打大灰狼，现在我们一起来做做放松运动。
伸伸小腿，弯弯腰，扩扩胸，伸伸手臂。
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