3.武术健身操《旭日东升》第六、七节PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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武术操《旭日东升》教学设计1、教材分析武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小

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所属课文：3.武术健身操《旭日东升》第六、七节

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2018-06-26 15:03:00

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学校：惠州一中实验学校

3.武术健身操《旭日东升》第六、七节PPT配套优秀教学设计内容

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武术操《旭日东升》教学设计

1、教材分析

武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

2、学情分析

1、小学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

3、重难点

重点：掌握手型、步型及路线的变化武术操《旭日东升》第六节拧转运动

难点：练习时注重动作连贯、协调、一气呵成

4、教学目标

认知目标：通过创设轻松、欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

技能目标：通过学习，能够说出武术操各节的名称，能按节拍连贯的做出完整动作，发展学生力量、协调、灵敏等身体素质。

情感目标：通过学习，培养学生乐于学习和乐于展示自我，体验合作和成功的乐趣，通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

5、教学流程

准备部分

1课堂常规

（1）

集合整队

（2）

师生问好

（3）

宣布本次课内容、任务及要求

（4）

安排见习

基本部分

（1）

复习武术抱拳礼

（2）

复习前面所学动作

（3）

学习新动作“拧转运动”1-2拍：并步摆掌，3-4拍：马步压肘，5-6拍：弓步架冲，7-8拍：并步抱拳。第二个八拍同第一个八

拍方向相反，第三、四八拍同一、二八拍。

（4）

教师做完整示范---分解教学---学生模仿练习---学生集体练习---教师巡回指导发现错误及时纠正

（5）

请优秀学生展示，学生评价，教师评价

结束部分

（1）

放松身心

（2）

教师对课堂进行总结，评价（3）

师生道别

关于本教案的常见问题

Q：3.武术健身操《旭日东升》第六、七节PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.武术健身操《旭日东升》第六、七节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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