3.直体滚动教案1

课

时

计

划

第

二

周

第

4节

教材

教

学

目

标

1、前后团身滚动 2、游戏：滚球进洞

课的类型

新授课

1、运动参与：通过教学，使学生掌握前后滚动的基本技术。

2、运动技能：团身紧动作连贯。

3、身体健康：发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。

4、心理健康与社会适应：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

重点：

学习前后滚动的动作要领。

重点与难点

顺

序

时

间

难点：滚动时学生的团身以及安全意识的教育。

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

学生活动

学法与要求：

1．学生站队要做到快、静、齐。

2．体委准确报数，学生精神饱满。

3．与教师问好，声音宏亮。

4．学生明确本课练习方法。

要求：提高安全意识。

学法：

1．

听讲解、看示范

2．

听指挥进行练习

要求：动作规范，队伍整齐。

学法：

1．学生随教师一起练习

2．随口令完成

要求：充分活动身体各部位，动作舒展，优美。

组织：四列横队密集队形

一．常规上课

教法：

1．体委整队

1．教师口令学生站队。

2．教师检查出勤情况及着装情2．报告出勤情况

况。

3．教师和学生相互问好。

3．师生相互问好

4．教师讲解本课练习内容，强

调注意事项及安全问题。

4．宣布本课任务

5．教师讲解、示范，指挥学生

练习。

组织：

二．队列练习

稍息、立正、

看右齐—向前看

教法：

1．教师口令，学生练习

2．精神饱满，整齐一致

三．准备活动

徒手操

组织：体操队形

1.

头部运动

教法：

2.

肩绕环

1．教师讲解示范

3.

振臂运动

2．随时纠正

4.

扩胸运动

要求：动作规范

5.

体转运动

有力、有节奏

6.

体侧运动

安全措施：

7.

腹背运动

不做与课上无关的事情

8.

压腿运动

9.

腕踝关节

开

始

环

节

准

备

环

节

3′

7′

顺

序

时

间

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

组织：四列横队

教法：

1、导入：同学们球是怎么滚动吗，谁能模仿一下啊？ 2、老师讲解具体做法和要求，指出做时注意安全事项 3、滚动时团紧身，身体各部位依次着垫。

4、教师观看学生练习，并及时地进行纠正。

5、分组指导练习。

6提示动作练习安全。

7、教师小结。

学法：

学生活动

主

体

环

节

结

束

环

节

27

3′

四．前后团身滚动

五．游戏

滚球进洞

六．常规下课

1．认真看教师示范并听教师讲解动作要领

2．和教师一起练习。

3．分组进行讨论、比赛。

4．学生示范，和教师共同进行评价。

5．按教师提示的纠正方法，改

进动作。

规则：

安全措施：

1、讲解游戏及练习的方法在指定区域听指挥练习

和规则。

2、组织学生练习并及时提

示动作要求。

3、教师小结

学法：

1．认真听教师讲解

组织：四列横队

2、学生练习比赛。

教法：

3、分组比赛。

1．教师与学生进行交流，教师

引导学生谈感受，进行总结，学法：

肯定学生的学习成果，提出合1．认真总结，认真评价，积极理化建议。

谈体会，取长补短。

2．教师、体委组织收还器材。

2．积极完成，下节课进行发言。

3．爱护学校器材，整理有序。

预计

生理

负荷

教

具

准

备

小垫子8个

小皮球8个

采用传授式教学法、学生创新方法、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教课

后

记

载

学任务。进入一年级的学生，活泼好动，注意力不易集中。在体育课上除学习一些适合其年龄特征的基本运动、游戏、队列练习之外，教师还应重视课堂常规教育，以便学生形成一定的课堂常规习惯。使得学生基本具备把老师语言所描述的简单动作用肢体语言表达出来。

备课日期：

年

月

日

组长签字：