第四节心理健康优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

青春期的卫生和科学锻炼年级：五年级教者：课题教学目标青春期的卫生和科学的锻炼1、使学生懂得体育卫生健康知识，知道体育卫生与营养健康有密切联系。2、认识自身健康的重要性。养成良好的体育锻炼习惯和健康生活习惯。3、培养学生活泼、向上、健康的心

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节心理健康

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2018-05-28 10:48:00

来源学校

学校：义县九道岭镇中心小学

第四节心理健康优秀教学设计

未知

2018-05-28 10:48:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第四节心理健康优秀教学设计

正文

青春期的卫生和科学锻炼

年级：

五年级教者：

课

题

教

学

目

标

青春期的卫生和科学的锻炼

1、

使学生懂得体育卫生健康知识，知道体育卫生与营养健康有密切联系。

2、

认识自身健康的重要性。养成良好的体育锻炼习惯和健康生活习惯。

3、

培养学生活泼、向上、健康的心理。

教学重点

掌握体育卫生知识，知道体育卫生与营养健康的关系。

教学难点

知道体育卫生与营养健康的关系，合理安排一日三餐，做到不缺营养。

自主发现搜集信息

设计要求：能够引导学生真正独立、自主预习，并能在自主预习的基础上，提出自己认为1-2个有价值的问题，让学生带着独立的观点、思考、疑惑进入课堂。

教学板块

学生学习活动

教师指导活动

设计意图及

组织调整

第一板块：

常规上课. 热身活动

使学生明确坐、立、走的1、

常规上课，学生集合。

指导坐、立、走的正确姿势。2、

体委整队，报告人数。

师范原地坐下、起立、原地踏正确姿势。

3、

原地坐下，起立，原地步走，学动作要领。

做到行动迅速，一切行动踏步走。

听指挥。

4、

齐步走操场一周。

第二板块：

专项活动

自主学习讨论

2、

剧烈活动后应该怎样做？

讲解体育卫生知识及营养健组织讨论，表扬正确意见与建议，

了解体育卫生知识，知道营养与健康的关系。

1、

上体育课注意些什么？

康知识。

3、

营养与健康有什么关系？

第三板块：

新授课的自主交流讨论与练习

学生分组自主交流讨论

（分别提出不同意见和建议）

组织学生自主探究与交流。

充分了解体育锻炼与卫生的关系，深入探究科学饮食与营养健康的关系。

第四版块：归纳总结拓展与素质练习（游戏活动）

怎样安排一日三餐？室外体学生学习活动游戏——找朋友

建议一日三餐饮食规律强调教师指导游戏

明确合理安排饮食与健康的关系。

育课课前课后应该怎样做？

课前课后的动作规律。

第五板块:整理放松收拾器材布置作业师生再见

整理放松，收拾器材。

布置作业，师生再见。

场地器材

大操场，口哨。

预计心率

75——85

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第四节心理健康优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节心理健康优秀教学设计