3.直体滚动教案设计（一等奖）

水平一小学二年级教学内容

《垫上滚动：单人直体侧滚动》

教材内容

1、单人直体侧滚动 2、游戏：障碍接力赛。

1、通过教师的讲解，学生能知道垫上滚动时的安全卫生知识；知道单人直体侧滚动的动作方法。

教学目标

2、90%以上的学生能学会单人直体侧滚动的动作及保护与帮助的方法；45%以上的学生能熟练完成单人直体侧滚动动作。

3、在学练中，能与同伴轮流使用垫子，与同伴友好相处，合作互助。

教学重难点

重点：肩、髋同时翻转 难点：上、下肢协调配合

挂图一个

垫子12块 录音机1台

标志杆4个

预计密度

预计心率

25-30%

110－125次/分

场地器材

顺序

教师活动

课堂常规：

学生活动

组织要求

学生四列横队

×××××

×××××

×××××

×××××

△

1、集合做到静、齐、快，

2、认真听教师讲解。

时强间

度

2

较小

开

始

3、宣布本节课的内容及要部

达成的目标。 分

4、安排见习生。

1、提前到场布置场地器材。

1、体育委员整队，汇报本班出勤情况

2、“同学们好！”。

2、“老师好！”

3、明确本次课的内容及要完成的任务。

4、见习生随堂听课，辅助教学

准

备

部

分

准备活动：

1、创设情景：

“找朋友”

2、引导学生做快速的反应练习，激发学生的兴趣

3、在音乐伴奏下带领学生做徒手体操，适当加入纵叉、横叉、坐位提前屈等柔韧性练习

3、听从指挥，注意力集中

1、融入游戏中，明确游1、慢跑，注意力集中

戏的规则

2、教师要适当引导学习

3、在规定区域上进行练2、听口令迅速做出反应，习

提高自己的兴奋度

4、充分活动各个关节

→

□□□□□

3、跟随教师做各个关节

的活动，运动的幅度由小↑ ↓

□□□□□

到大。

←

7

一般

顺

序

教师活动

一、垫上滚动：

单人直体侧滚动

1、语言导入情景，提问：有人吃过油条吗？有没有人见过炸油条的？那么谁能说说炸油条时油条在锅里的样子呢？

2、通过“炸油条”形象地讲解单人直体侧滚动的动作方法和要领，即用肩、髋翻转的力量带动身体滚动的动作方法，并出示挂图。

3、教师做完整示范动作。

4、配合学生动作演示，讲解示范保护与帮助的方法并讲解垫上滚动时的安全卫生知识

5、组织学生两人一组相互保护与帮助，轮流尝试单人仰卧直体侧滚动动作，控制身体滚动的方向。

5、教师口令指挥学生有秩序地练习，巡回指导纠错并请优秀学生示范动作。

6、结合日常生活实际，引导学生做变化各种形式的滚动，如双手抱头直体左右滚动，两手持球直体左右滚动等，提高兴趣。

二、游戏：

障碍接力赛

1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。

2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。

3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。

4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。

学生活动

1、跟着老师的思路走，认真听讲，积极参与回答问题。

2、听讲解看示范，记动作方法

3、认真观看保护与帮助的方法，知道垫上滚动时的安全卫生知识

4、互相协助，互相学习，轮流尝试，保护到位。

5、积极参与示范，接受老师的点评

6、结合实际，开动脑筋，做各种形式的滚动练习。

1、明确游戏的要求和规则。

2、学生分4组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。

3、以高涨的情绪进行比赛。

4、输的小组做蹲起十次。

组织要求

要求：

1、一切听从指挥，不要擅自行动。

2、态度认真，精神饱满，积极主动练习

4、动作能够做到正确

5、保护同学要认真负责，安全保护好每一个同学。

6、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。

组织

1、四人一大组，两人一小组

2、小组两人轮流尝试练习，然后交换另外一小组，主动观察，积极讨论

×××××

×××××

□□□□□

△ □

□□□□□

×××××

×××××

要求：

1、遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则，注意安全。

2、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。

组织：1、分成四组，人数相等，实力均衡。

2、起点处先做侧滚动，中间跨越障碍，跑到终点穿过标志杆后跑回以此类推到一组跑完。

尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。

时强间

度

18

10

较强

强

基

本

部

分

1、教师引导学生进行愉快的放结

松。

束

2、小结，表彰鼓励，布置作业。

部

3、宣布下课。

分

1、所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评. 2、下课

3

小