6.模仿走与游戏课件配套优秀

模

仿

走

教学班级；1（1）班

教学场地：篮球场

教学人员：曹丽琳

教学内容

教

学

目

标

走的放松、自然、协调、发展走的教学重点

能力

结构

教学常规

一、准备活动: 1. 慢跑热身

2. 徒手操：

课

的

内

容

1、体育委员集队

2、体育委员报告出勤人数

3、师生问好

4、教师宣布教学内容及学习目标

5、强调课堂纪律，注意安全

6、安排见习生

1.教师引导学生成两路纵队绕小篮球场跑2圈,学生根据教师的要求,要做到认真练习。

教

与

学

活

动

教

学

组

织

与

要

求

1.课前组织如图：学生成四列队

●☆☆☆☆☆☆☆☆

●☆☆☆☆☆☆☆☆

（图1）●☆☆☆☆☆☆☆☆

●☆☆☆☆☆☆☆☆

★

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

一、模仿走

二、游戏；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

教学难点

培养自控力和自我表现意识

场

地

器

材

小篮球场、标志物16个、沙包40个

时 间

或 次 数

2分钟

教

育

意

图

培养学生的集体观念感及组织纪律性

培养学生科学锻炼的意识，充分活动各关节，避免在跑步的过程中受伤。

开

始

部

分

2.口令：立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。

3.要求：预备铃响后，体育委员整队，站姿端正、精神饱满。集合快速、安静、整齐。

1. 徒手操组织如图：

准

备

部

分

2 教师示范,学生在教师有节奏的口令下,（1）扩胸振臂运动(4X8认真练习徒手操,队伍成（图2）散开

拍)

1.要求：学生积极的配合老师，动

作协调，充分活动各关节；动作到（2）体转运动(4X8拍)

（3）正侧压腿(4X8拍)

（4）腕踝关节运动(4X8

拍)

) 1.

教师引导学生听到什么节奏的音乐应二、音乐放松走

该怎么做

一、（1）用各种正确姿势的走

（2）、放松走（羊肠小道）

2.

教师参与其中、并进行指导

1、找学生进行展示

2、教师讲解动作方法和要领 3、教师做分解和完整动作示范 4、教师给学生个别指导 5、组织学生分成四组在绕小篮球场练习（如图3）

6、找学生进行展示；

位，有力度，动作舒展、健美。

组织：方形队

要求：

1、积极参与练习

2、体会走的动作

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

★ （图2）

5分钟

5分钟

如图3

结构

基

本

部

分

结

束

部

分

课

的

内

容

二、走与游戏

（1）头顶沙包走

（2）五步接龙

（3）大步走接力

（4）迎面接力

放松练习

自编放松操：

（1）

全身拍打(2X8拍) （2）

抖脚抖手(2X8拍)

1、小结讲评

2、收集器材

4、下课

教

与

学

活

动

教

学

组

织

与

要

求

时 间

或 次

数

教

育

意

图

（1）1..教师先完整示范技术动作（头正、腰1.认真观看教师示范

直、眼平视）

2.鼓励学生尝试头顶沙包大步走

3.组织学生进行比赛如图4

（2）1..教师讲游戏规则与注意事项

2.组织学生进行比赛（如图5）

（3）1..教师先完整示范技术动作，

2.

让学生自主练***步走的要领（身正，眼看前方，两腿交替向前迈步）

3.组织学生进行比赛（如图4）

如图5

1、教学组织：按课前组织成四列队站立，

并且成体操队形散开。

●☆☆☆☆☆☆☆☆

●☆☆☆☆☆☆☆☆

（图1 ●☆☆☆☆☆☆☆☆

●☆☆☆☆☆☆☆☆

（图6）

2.小组分组练习

3.小组进行比赛

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

20分钟

●☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

★

通过游戏，提高学生的运动参与以及身体各动作的协调性，同时活跃课堂气氛

如图4

.

积极放松恢复体力，使学生机体得到充分放松，轻松愉悦的心情，热爱体育

3分钟

1、要求：全体学生都积极参与。且高质量的完成放松动作。

课

后

小

结