感谢您，平凡的人们优秀教学实录优质课教案整理｜教案在线预览

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课时计划感谢您，平凡的人们第1课时主备人修改人知识技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。过程方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的教学生活带来了方便。目标情感态度：教育学生懂得任何平凡的劳动都

资料类型：教学教案文档

所属课文：感谢您，平凡的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 20:59:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

感谢您，平凡的人们优秀教学实录优质课教案整理

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关键词：感谢您，平凡的人们优秀教学实录优质课教案整理

正文

课时计划

感谢您，平凡的人们

第

1课时

主备人

修改人

知识技能：组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

过程方法：让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献，给我们的教学

生活带来了方便。

目标

情感态度：教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，都和我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。

教学

多媒体课件；收集各行各业工作者的工作照；收集赞美各行各业劳动者的诗歌。

准备

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、师生互动、生成话题

师：同学们，今天我们一起来谈一个话题：感谢您，平凡的人自由说出自己的疑问

们………。看了这个主题，你产生了什么疑问？

二、唤醒记忆，拓展经验

（一）、他们为我们做了什么

1、当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？2、从白天说说你亲身经历的事

到晚上，还有哪些人为我们的生教

活提供了方便？3、你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？

学

（二）有多少人为了我：

汇报收集到的资料，自由发学生交流体会：

言，归纳，数不清，写不完。

过

(三)、反向思考假如：

假如我们身边为我们服务的人都自由发言，举例说明

程

停止劳动，会怎么样？

（用自己喜欢的方式进行表达）

三、畅读感受：升华情感

通过刚才的活动你想对这些劳动朗诵各行各业的劳动者的小者说些什么？

诗。

或说心里话

四、问题延伸，拓展通道：

有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？

说说自己的想法和做法

感谢您，平凡的人们

板书设计

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。

尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。

教学反思

课题

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们优秀教学实录优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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