3.多姿多彩的民俗风情教学教案设计

多姿多彩的民俗风情

教学目标：

1、了解我国有56个民族及其大致分布情况，知道我国是一个统一的多民族国家。

2、收集资料，了解各少数民族自己特有的文化风情。

3、懂得边疆的安定团结是国家安全的重要保证，感受中华民族的灿烂文化是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的。

教学过程：

一、情景导入，课题揭示：

1、我今天带来了一张“全家福”照片，想看吗？（课件出示）猜猜这张“全家福”里总共有多少成员。

2、今天这节课我们就要领略这56个民族的万种风情。

3、板书课题：多姿多彩的民俗风情

二、民族知识大比拼：

我们这56个民族的知识你了解多少呢？咱们来场比赛“民族知识大比拼”。

1、宣布活动规则：各队都有两道必答题，另有三道抢答题，答对一题得一颗星。

2、开始答题：

1）我国56个民族中人口最多的是哪个民族？（汉族，11多万人，占中国人口90%以上）

2）这56个民族中，除了汉族外，其余的55个民族人口相对较少，我们都称之为什么？（少数民族）

3）人口最多的是哪个少数民族？（壮族，有1千6百多万人）

4）人口最少的是哪个少数民族？（珞巴族，只有2千9百人）

在我国，这56个民族不分大小、多少，地位都平等，都是国家的主人。

5）传说谁与谁是我们民族的始祖？（炎帝和皇帝）

6）请每人说出一个民族的名称。

大家了解的民族还挺多，想见见他们吗？课件出示。

每个民族都有自己的特征，下面请说出具有以下特征的民族：

7）马背上的民族——蒙古族

8）尚存象形文字的民族——纳西族

9）戈壁绿洲上的民族——维吾尔族

10）花衣银装不离笙的民族——苗族 11）崇水爱水的民族——傣族

12)雪域高原的古老居民——藏族

抢答题：

1）为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了什么？这些地方设立自治机关，行使自治权。（民族自治区）

什么是“自治”？（主要在民族事务上少数民族自己管理自己。）

2）全国已建立了几个自治区？分别是哪几个？（内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区）

我国除了五大自治区外，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）和众多的自治乡。

3）出示我国少数民族分布示意图：从地图上看，这些少数民族的分布有什么特点？（这些民族主要生活的地区是在边疆。）

对，祖国边疆的安定团结离不开这些少数民族，这也是国家安全的重要保证。

3、宣布比赛结果：本次“民族知识大比拼”的冠军的得主是……

三、民族风情大展示：

1、民族知识，浩如烟海，充满神奇魅力。课前，我们各小队都合作收集了自己感兴趣的民族知识，现在我们就来民族风情大展示：

（民居、服饰、文字、乐器、歌舞、运动、民俗活动）

2、小结：通过刚才的交流，我们了解了中华民族的灿烂文化是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，各族人民都为中华文化的发展作出了贡献。

四、总结延伸，情感升华：

1、中华民族是一个统一的多民族国家，56个民族就像56个兄弟姐妹，团结一致，心心相连。也只有将这56朵花一样的民族紧紧簇拥在一起，祖国才会更加绚丽多彩。一齐歌唱《爱我中华》。

2、伴着歌声，让我们去参观民族风情博物馆，再一次领略民族风情的魅力，感受多彩的中华。

附板书设计：

五十六朵民族花

团结友爱是一家