4.宝岛台湾优质教案设计

《祖国的宝岛台湾》教学设计和同步测试题

教学目标：

情感目标：感受两岸人民期盼统一的情感。 能力目标：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。 知识目标：了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。了解我国政府一直致力于台湾问题的解决。 教学重点

了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。

教学难点

了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。

教学准备 教师准备：课前收集有关台湾地貌、地形、风光、物产、历史等方面的资料。

课时安排

1课时。 教学过程：

一、

课堂导入：

俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。

二、

新知教学：

活动一、 美丽的宝岛——台湾

台湾岛是中国的第一大岛。远古时代，台湾岛与祖国大陆相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，台湾岛才与祖国大陆分离。

1、台湾省在全国的位置

看课件，读图思考：找出台湾省在图上的位置，并说出其在全国的位置。

台湾的位置

台湾西隔（ ）与（ ）省相望，北临（

），东临（

），南临（ ）。

2.北回归线经过台湾中部... ... ... 台

湾

美

名

海上粮仓 天然渔场 东方糖库

水果之乡 森林之海 兰花王国

蝴蝶王国 东南盐库 樟脑王国

活动二

、祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连

对台湾岛的开发：

一千七百多年前的三国时代，中国大陆的人们就渡海去台湾，对台湾进行了开发。一千三百多年前的隋代，政府派万余人去台湾，其中相当一部分人留居岛上，和当地居民一道开发台湾。七百多年前的元代，中国政府正式在台湾设置行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。

1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台湾回归祖国怀抱。

1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗日战争胜利，台湾重归中国版图。

1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。

在党中央政策的有力推动下，在两岸人民的共同努力下，祖国大陆和台湾同胞逐渐从隔绝走向交流，从陌生走向熟悉。

共同的饮食

台湾人的饮食文化与祖国大陆一样。餐桌上最常见是米粥、面条、水饺

、

馄饨、小笼包，还有豆浆、豆腐、各式小菜等。吃饭时，人们也习惯使用筷子。所以说这些饮食习惯都与祖国大陆有着扯不断的根系。

共同的风俗

台湾人也过春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节。不论是春节的舞龙舞狮、登门拜年，清明节的扫墓祭祖，还是端午节赛龙舟吃粽子，中秋节的赏月吃月饼，都洋溢着浓浓的中华文化。

共同的文化

走在台湾的大街小巷、看到的是熟悉的汉字，听到的是汉语。这千百年来的文化积淀，是任何人也无法改变的。

[出示课件：根脉相连 围绕情境交流研讨：从刚才的图片中，你发现生活在台湾的人民哪些生活习惯和文化习俗与我们相同？引导学生从饮食习惯、节日风俗、语言文字、房屋风格、历史、文化传承的角度，找一找台湾与大陆文化的共同之处，感受“根脉相连”的含义。

小结：台湾人民在文化、习俗、信仰等许多方面与我们大陆人民完全一样。如果说台湾是绿叶，祖国就是大树。台湾是大树，祖国就是森林。台湾是森林，祖国就是一片沃土。台湾和大陆是根脉相连的。（板书：根脉相连） 【设计意图：知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、经营的结果。知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。】

交流：

看到两岸人民如此密切地交流互往，你想到了什么？

在“一国两制”的政策推动下，在两岸人民的共同努力下，祖国一定能统一。

引导学生围绕情境交流研讨：从介绍中你了解到什么？

小结：台湾自古就是中国的领土，我们的祖先用辛勤的劳动开发了这片美丽、富饶的土地。台湾与祖国大陆有着地缘和血缘关系。但在1949年，蒋介石国民党败退台湾后，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。虽然半个多世纪以来，台湾与大陆分离了，但祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。

2．

活动三：

祖国一定要统一

1．[看课件：我国政府的不懈努力] 围绕情境交流：中国历届政府对台湾问题所抱的共同态度是什么？让学生了解我国政府实现统一的决心和为了统一所做出的努力。 小结：中国人民和中国政府坚持一个中国原则决不动摇，决不允许台独分子分裂祖国。（板书：坚持一个中国原则

坚决反对台独分裂活动） 2．[看图片：连战等访问大陆]

围绕情境交流：他们为什么要去祭奠黄帝陵？为什么要回到自己的家乡祭拜祖先？当他们出现在民众面前，大陆的老百姓都热情地欢迎他们，看到这样的场面，你有什么感受？ 小结：祭黄帝陵、祭祖表达了他们不忘自己是炎黄子孙，不忘自己的根。从大陆人们的一张张笑脸中，我们看到了人们对他们这一行动的赞许，看到了大陆人民盼望台湾同胞早日回到祖国母亲怀抱的炽热之情。

总结：台湾海峡两岸人民是血浓于水的同胞亲情，祖国的完整统一是人心所向，大势所趋。我们坚信在中国共产党的领导下，在两岸人民的共同努力下，祖国一定能统一，祖国也一定会统一。（板书：盼望祖国早统一）

【设计意图：了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。】

板书设计

祖国的宝岛台湾

台湾的地理位置：

台湾的地形特点：

台湾的人口、民族

共同的饮食￣

共同的文化 根脉相连

共同的风俗 祖国一定要统一

盼望祖国早统一

坚持一个中国原则

坚决反对台独分裂活动

《宝岛台湾》同步测试题

一、填空题：

1、台湾位于我国()部的海面上，东临（ ）西隔（ ）与（ ）省隔海相望。

2、台湾省有（ ）人口，面积约（ ）平方千米。

3、台湾人口中大约是汉族，他们的祖籍大多是（）和（）风俗***陆相同。

4、台湾出产的水果有（ ）（ ）（ ）等

二、判断题：

1、台湾是我国的第一大岛（ ）

2、日月潭是台湾岛上唯一的天然湖泊（ ）

3、台湾岛上盛产小麦和大豆（ ）

4、台湾居民以高山族为主（ ） 三、选择题：

1、台湾位于我国东南部的海面上，东临（ ）

A、东海B、大西洋C、太平洋D、南海

2、台湾自古以来就是（）国的领土

A 、日本 B、美国 C、

中国 D、英国

3、（ ）是台湾最大的城市

A、B、台北市C、高雄市 D、

4、台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫（）

A、佛山B、灵山C、阿里山 D、玉山

5、台湾森林广布，樟树树很多，（ ）产量居世界第一

A、水果B、蔗糖C、樟脑D、石油

四、解答题：

《给台湾同胞的一封信》，

让我们拿起手中的笔对台湾同胞写一份信吧！来表达自己盼望台湾早日回归的感情