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《说说我们的食物》教学设计民乐县六坝学区程玉凤教学内容：小学五年级《思想与品德》第三单元第39-40页。教学目标：1.知道食物及其来源，以及食物对人生存的重要。2.初步了解农业生产与我们生活的联系。3.培养学生勤俭节约的良好品质。4.培养学生健康的饮食习惯。教学重点：感知食物的重要及其来源。教学难点
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7.我们的衣食哪里来第二课时教学设计
未知
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关键词：7.我们的衣食哪里来第二课时教学设计
正文
《说说我们的食物》教学设计
民乐县六坝学区
程玉凤
教学内容：
小学五年级《思想与品德》第三单元第39-40页。
教学目标：
1.
知道食物及其来源，以及食物对人生存的重要。
2.
初步了解农业生产与我们生活的联系。
3.
培养学生勤俭节约的良好品质。
4.
培养学生健康的饮食习惯。
教学重点：
感知食物的重要及其来源。
教学难点：
懂得农业生产与我们生活的联系，培养学生珍惜粮食的良好品质。
教学方法:
讲授法、点拨法、合作交流法
教学准备：
教学课件，实物
教学过程：
一、谜语导入: 课件出示谜语，让学生猜谜底。
二、新授: （一）学生相互交流吃过的食物。
（二）闯关练习：哪些食物是直接食用的？哪些食物是经过加工后食用的？
（三）相互讨论，完成课本第40页练习。
（四）探究食物的来源。
1.苹果树讲述苹果的成长过程。
2.学生描述面包的生成过程。
（四）食物与农业生产的关系。
1.农业是食物之源。
2.食物来之不易。
3.珍惜食物。
（五）说说我们家乡的食物。
三、拓展延伸: 健康饮食。
四、课堂总结: 五、课后作业:
和爸爸妈妈说说我们的食物。
六、板书设计:
说说我们的食物
农业是食物之源
食物来之不易
珍惜食物
七、教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：7.我们的衣食哪里来第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7.我们的衣食哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。