绿色行动教案评析

未来人民2011课标版《道德与法治》二年级下册

第三单元

昆明市官渡区关上实验学校

陈

慧

《绿色家庭》教学设计

——昆明市官渡区关上实验学校

陈慧

教学内容：

未来人民2011课标版二年级下册《道德与法治》第三单元第2课《绿色行动》中的第一课时《绿色家庭》。

教学目标：

1、情感与态度

感受人与自然和谐相处，体会保护环境的重要性，懂得爱护环境人人有责。

2、行为与习惯

能在家庭等实际生活中远离白色垃圾、节约用水、绿色出行、初步了解垃圾分类的常识，用实际行动参与环保，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。

3、知识与技能

从日常生活常见的垃圾入手，引出垃圾分类的概念，让学生初步懂得并了解垃圾分类的常识。

4、过程与方法

通过生活观察、交流讨论等活动，初步懂得并了解垃圾分类的常识。

教学重、难点：

教学重点是让学生用实际行动参与环保，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。教学难点是让学生初步懂得并了解垃圾分类的常识。

教学准备：

1、教师准备：多媒体课件、垃圾图片、自制垃圾桶。

2、学生准备：生活观察、了解垃圾分类的资料。

教学过程：

活动一：绿色生活我先行

1、出示儿歌《家》，激趣导入。

2、师：是啊，祖国就是我们的家。我们生活在美丽的春城，昆明是我家，美丽靠大家，靠我们千千万万个小家庭。今天

我们的“绿色行动”的第一站——走进《绿色家庭》。

3、师板书。

4、同学们看，这是我们学校上学期评选出来的“绿色家庭”，听听他们关于节能环保的小妙招。

5、播放“绿色家庭”的“环保绿视频”。

6、做一做:绿色生活我先行 结合课本36页插图，你和你的家人能为保护环境做些什么？

同桌互说，指名回答。

7、师小结：希望你们能付诸于行动，做到绿色生活我先行。让我们小手拉大手，和爸爸妈妈一起争创绿色家庭。

【设计意图】将学生带入家庭生活的情景，倡导儿童做生活的主人，摒弃生活中的陋习。鼓励学生观察生活的视角，发现更多的问题，用实际行动参与环保。

活动二：垃圾分类我能行

1、相机出示谜语，激发学生兴趣。

2、联系生活实际，你在哪见过这种不同颜色的垃圾桶？ 3、认一认：你知道不同颜色的垃圾桶分别代表什么种类的垃圾？相机出示四种垃圾桶及其标识。

4、播放“垃圾分类”微课。

5、分一分：

同学们看得很认真，考考大家，你会垃圾分类吗？指名回答。课件演示

6、垃圾分类我能行

分4人小组讨论合作完成垃圾分类，教师巡视指导。

小组合作学习要求：

（1）认清图片上的垃圾

（2）讨论：垃圾图片应该投入哪个垃圾桶

（3）每个人都要说出自己的想法，别人说的时候要认真听。

7、分小组汇报交流，师相机指导，让学生初步了解垃圾分类的常识。

【设计意图】从日常生活常见的垃圾入手，引出垃圾分类的概念，让学生初步懂得并掌握垃圾分类标准。没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，让学生明白学会垃圾分类，对我们生活有哪些好处。

活动三：我是环保小卫士

1、垃圾分类不是我们的最终目的，重要的是我们从身边做起，减少垃圾，不乱扔垃圾，就能节约资源，保护环境。人人争做环保小卫士。

2、写一写：给爸爸妈妈的建议

让我们一起努力，做一名家庭环保小卫士们，关于保护环境，你们有什么好的建议给爸爸妈妈，请你写一写。

3、小组开火车形式交流。

4、师小结。

5、齐读板书。

【设计意图】鼓励学生从身边小事做起，在家庭中倡导绿色环保，给爸爸妈妈提出合理的建议，做环保宣传员，实践环保行动，懂得爱护环境人人有责。

板书： 绿色家庭

绿色生活我先行

垃圾分类我能行

我是环保小卫士 保护环境靠大家