资料摘要
前滚翻教案学生和教材分析：小学生思想敏捷活泼好动，勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富、乐于运动。同时有强烈的求胜心理，具有一定的分析思辨能力，但由于年龄小心理素质相对差，遇到突发事件往往手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。前滚翻是一种基础技巧动作，也是一种自我保护的方法，通过对前滚翻的学习，可以发展
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1、前滚翻课堂实录及点评
未知
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关键词：1、前滚翻课堂实录及点评
正文
前滚翻教案
学生和教材分析：小学生思想敏捷活泼好动，勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富、乐于运动。同时有强烈的求胜心理，具有一定的分析思辨能力，但由于年龄小心理素质相对差，遇到突发事件往往手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。前滚翻是一种基础技巧动作，也是一种自我保护的方法，通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力，还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰头脑，利用我们所学的知识前滚翻进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜能，真正做到教师主导，学生在学中起主体作用。
1、技巧：前滚翻
教学2、游戏：红军二万五千里长征
内
上林县明亮镇中心学校
蓝启亮
容
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的各项身体素质和平衡能力。使学生在遇到什么危险时懂得自我教学保护。
目标
2、通过游戏练习，发展学生腿部力量，使学生认识到革命胜利来之不易，了解到老一辈们的艰辛，使他们更加珍惜现在的美
好生活。3、80%--90%的学生掌握前滚翻正确技术动作。
顺序
教学内容
场
地
准
一、课堂常组织：
备
规：
教师活动
学生活动
数
时
强
1、教师语言1、学生站四1 5 小
列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
1 2 ××××
要清晰。
部
1、体委整队、××××
2、教师讲解分
师生问好、报××××
课堂要求和告人数、检查××××
任务。
服装。
◎
3、讲解队列3、听从指挥2、宣布课的同上队列练习的要求。
内容和任务。
四列横队。
4、师生一同注意力集中。二、准备活动：
1、绕球场跑步。
2、专项准备活动：（1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）腕踝部运动。每个运动都是四个八拍。
练习。
4、学生充分活动各关节。
基
一、技巧：
本
（前滚翻）蹲部
撑开始，两腿分
用力蹬地，低头团身抱腿。
重点：蹬地团身滚翻
难点：枕骨
肩
背
臀
依次触垫滚动
1、课的导入：1、
学生认3/4 20 中
教师给学生真听讲动作讲个故事，一方法和要领。
个学生在回家路上下坡时不小心摔2、
学生集体练习。
3、
学生分得滚下，因不组练习。
会前滚翻，不4、尝试做前懂得自我保滚翻直腿坐护摔伤了，从起。
而引导这节课的主要内容前滚翻。2、教师演示的前滚翻。3、讲解前滚翻的动作方法和要领。
4、教师做完整动作示范。
5、教师给学
生个别指导。
顺教学内容
序
基
一、游戏：
每队二床1、教师布置场1、
学生进3/4 12 中
本
（红军二万垫子
部
五千里长征）
分
规则：
1、
必须从前滚翻开始-过独木桥-穿过呼啦圈-绕过障碍物。
2、
后击掌再第二个人接上到跑完最后一个人为止。
结
一、放松活呈四列体1、总结本次课1、跟着老师1 3 小
束
动；
操队形
的情况。
的要求进行3、教师给学生个别指导。
地。
行分组比赛。
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、
学生感2、教师指导，受老革命前学生们进行比辈的艰辛。
赛
部
二、小结本分
课；
三、布置课外练习内容，宣布下课
2、布置课外练放松练习。
习内容。
3、下课。
2、下课。
场垫子8块，呼啦圈4个，预计练习时间
地篮球1个。
器材
预计练习密度
14分钟
35％
本节课准备时间短，课的准备不充分，因此在教学的过教
程中调动队伍有点乱，不合理。在上课时出现同学执行慢，达学
不到要求，今后在课前准备时要重视学情分析这一环节。在课后
的设计中，也有很多值得改进的地方，如队形的变换、学生练记
习的组织形式、发挥小组长的作用等等。一份耕耘一份收获，今后自己要加强教研工作的力度。希望能收获更多。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。