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6.300米走跑交替与游戏PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：6.300米走跑交替与游戏PPT专用教学设计内容

正文

300—500米走跑交替

课

次

教

材

教学目

标

顺

序

开

始

部

分

人

数

1.300—500米走跑交替 2.游戏：捉尾巴

1 班级

二年级

教师

学生在校园场地上体会300—500米走跑交替动作，发展走和跑的耐久能力。

在游戏中发展学生的躲闪能力和身体灵巧性，提高协调性。

培养学生刻苦锻炼，顽强拼搏，一切行动听指挥的良好作风。

时间

一、

课堂常规：

看看我们的学校。

2. 队列练习：听口令练习踏步走、

立定。

方法：教师喊口令，统一指挥

二、准备活动

1.十二生肖操。

2.辅助性练习：

（1）听节奏原地走跑交替（2—3次）。

（2）踏步中练习二步至三呼，二步

至三步一吸（2-3次）。

三、300—500米走跑交替

动作方法：自然地跑一段，接着自然

地走一段，这样连续地跑和走交替进

行。

动作要领：

走：走时上体要正直；

挺胸抬头12 看前方；

两臂自然前后摆；

脚跟落

地脚掌蹬。

教学内容

教与学的方法

组织方法：

××××××××

◎

组织方法：四列横队。

基

本

组织方法：

一路纵队。

教学方法：

教师：“今天老师带领大家参观一下我们美丽的校园”。

学生在教师的带领下练习（跑150米后走100米，2次）。

老师设置“分组参观”情境，并讲解方

部

分

跑：跑时上体稍前倾；

头正屈臂看前方；

自然跑动两臂摆；

呼吸自然脚掌蹬。

重点：走跑的正确姿势

难点：跑得自然放松。

法。

将学生分成四组，分别到四块场地进行走跑练习（2-3次）。

学生体会动作，教师提示学生保持正确的走跑姿式，并示范（2分钟×2组）。

学生模仿教师动作进行放松练习。

教法提示：

最初练习时跑的距离可以适当的短一些。待学生具备一定体力后，可逐渐增加走跑时间或距离。

四、

游戏

：捉尾巴

组织方法：

散点站立。

游戏方法：学生围成一个圆圈，各自

在后腰上系上短绳（彩色布条或手

教学方法：

帕）当做“尾巴”，另选一个学生当

教师讲解游戏方法与规则，并给学生示抓“尾巴”的人。

范。

游戏开始，学生在规定的范围内散开15 2.

学生尝试游戏，教师提示躲避方法。

跑，抓“尾巴”的人想办法抓“尾巴”。

学生继续游戏，教师巡视，及时指出犯“尾巴”被揪掉者，为失败到场外休规现象（2-3次）。

息。在规定时间内没有被抓到“尾巴”4.

教师总结游戏情况。

的人获胜。

教师讲评。

游戏方法的拓展：

学生可以两人一组或四人一组，进行游戏。

游戏方法可改为：学生两人一组，左手放至背后面对面站立。游戏开始，两人相互躲闪，同时相互用右手拍打对方背后的次数，次数多者获胜。

游戏规则：

听到口令后，“捉尾巴”的人才能行动。

学生不能用捂、压等动作保护自己的“尾巴”。

学生必须在规定范围内躲闪，否则算失败。

五、放松活动

结

组织方法：

束

部

分

游戏：“小鸟飞飞”

场

音乐篮球场

地

器材

课

后

小

结

成圆形队。

放松活动提示：

模仿小鸟飞的动作幅度和力度要适中，动作柔和、姿态优美。

资料摘要

6.300米走跑交替与游戏PPT专用教学设计内容

6.300米走跑交替与游戏PPT专用教学设计内容

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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