6.模仿走与游戏名师教学实录

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

一年级

课次

用各种正确姿势的走 游戏：迎面接力

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

一.课堂常规

清晰

1.集合整队、师生问一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

好

快、静、齐

休息位置

1 2 2.清点人数

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容

求及安全知识

及要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教2

△

师带领选择路线趣味

慢跑

部

三.学生认真、有序的跑

三.徒手操

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

1.头部运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

2.扩胸运动

* * * * * * *

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * * 1 3 5.弓步压腿

* * * * * * *

6.侧压腿

四.学生认真做徒手操

△

7.膝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做8.手腕踝关节运动

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

一、各种姿势的自然走

动作方法:

各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。

1、

两臂放在不同部位的走 2、

头顶沙包或毽子走 (学生自带沙包或毽子) 3、模仿性走

二、游戏：

（迎面接力）

规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

1、学生认真听讲动

作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、 学生分组练习。

1、学生认真听讲游戏规

则。

2、学生练习比赛。

3、 分组比赛。

1、 教师讲解游戏要求和规

则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

一.

学生集合要求：

快、静、齐

组织形式：分组不轮换

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

组织：

***** *****

***** *****

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

5 一年级

课次

1 30米快速跑 复习各种姿势的走

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

一、30米快速组织：

跑

*********************

1、学生认真观看示范动作，并

1 积极模仿。

要求：手臂前

2

后摆动，前脚

3 掌着地

2、学生记住动作要领，积极参

4

与练习。

*********************

学法一：利用正确身体姿势进

回忆复

重点：快速冲过行快速跑练习 要求：学生注意冲过终点时的缓冲习一年级所

学习的快速跑动3、终点线

作。 学法二：用前脚掌着地及减速。

练习快速跑，并用最快速度冲

难点：躯干前压、过终点线。 要求：冲线时注

学生在教师的指挥下认真按冲线时不停不意上提前倾。 学法三：学生4、在冲过第一条线后不能减速，要求练习。

跳、不减速

继续冲过第二条线 要求：做

到冲过第一条先后，不减速，

快速冲过第二条线。加强意识。

学法四：学生快速冲过第一条

线后继续先前跑，敲击鼓或锣

给下一位同学发起跑的信号，

争取最快速度完成

1、

开始时，先让学生个人和二、复习：各种********************** 小组分散进行尝试练习，* 姿势的走

体验头顶沙包或毽子行进动作方法:

各* 的身体感觉。 种姿势的自然走*

时，上体保持正*

直，自然挺胸，* 2、指名学生、小组进行演示。

眼看前方；两臂**********************

自然前后摆动，

教师讲清楚正确自然走的方

两脚交替向前迈1、3、模仿性走以动物的形象走为步时，脚跟先着法和要求。 地，然后迅速过2、在练习前，先让学生原地做主。教学前，教师应启发学生想象模仿对象走的特点，渡到前脚掌着地各种手、臂变化动作。如两臂思维、前举、上举、侧上举、侧平举、并让学生在分散和结伴活动并蹬离地面。

1、两臂放在不同侧下举、两臂肩侧屈、胸前屈，中，创造性地模仿实践。

两手叉腰、手扶头后等动作。

部位的走 2、头顶沙包或毽然后，结合原地踏步做以上的

子走

(学生自带动作变化，再在走步中操练。

沙包或毽子)

3、模仿性走

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

5 一年级

课次

2 50米快速跑 队列队形练习

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

一.

50米跑辅助练习

（1）摆臂：

4个8拍*2

（2）高抬腿：

4个8拍*2

（3）体会前脚掌着地跑：30米*1

（4）快速跑练习：50米*2

重点：前脚掌着地、前后积极摆臂

难点：大腿抬高步频快协调自然。

二.游戏：队列队形练习

内容：报数、三面转法。

组织：同上

组织： 1、学生根据教师的口令做出正确的队列变化。

2、学生结合图示及教师示范，模仿学习。

3、学生积极思考并练习跑的专门性练习

（1）摆臂要求：前后摆臂、肩部放松

（2）体会前脚掌着地跑30米

要求：强化体会用前脚掌着地的富有弹性的跑

（3）高抬腿要求：前脚掌着地、前后积极摆臂、大腿高抬、加快步频

（4）快速跑要求：前脚掌着地、前后积极摆臂、协调自然

4、学生相互评价、学习、在实践中探究正确动作。

5、学生认真听教师讲动作要领及重点，改正自身错误。

1.

学生击掌时不准太用力，击掌后才能继续跑出。

2.

跑回时用右手击掌，且从右边回到队伍后面。

3.严格遵守纪律，遵守规则。

1.教师讲解并示范正确的练习动作技术、提示动作要领。

2.教师组织学生进行30米跑练习。

3.教师找动作做得较好的学生出来演示，学生相互评价、模仿、学习。

4.教师纠错并强调动作要领与重点。

组织：组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

组织：

一.

学生集合要求：

1

3

低

一.

集合整队

* * * * * * * 二. 放松运动

* * * * * * *

* * * * * * * 三. 本课小结

* * * * * * *

△

四. 回收器材

1.教师认真带领学生做放

五. 师生再见

松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

8 一年级

课次

1 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

一、劳动模仿* * * * * * * 操：

* * * * * * *

* * * * * * * 重点：动作的* * * * * * * 协调性。

△

难点：动作的

1、

教师讲解动作方法和要准确性。

领。

2、

教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

组织：

二、游戏：

（迎面接力）

***** ***** 规则：

1、

教师没有

发领或击

掌不许起***** *****

跑。

起跑前不许堆

拉人。

3、

教师讲解动作方法和要

领。

4、

教师做分解和完整动作示

范。

教师给学生个别指导。

组织：

学生活动

积极参与

认真体验

情绪高昂

1、学生认真听讲

2、仔细观察动作方法

3、认真练习，注意安全

1、

学生认真听讲动作方法和要领。

2、

学生集体练习。

3、

学生分组练习。

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

17 一年级

课次

1 1、技巧：

前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

组织：

一、技巧：

前滚翻起立，****** *

接球

****** *

重点：蹬地、****** * 低头、团身。

****** *

难点：

动作连

学生活动

积极参与

认真体验

情绪高昂

1、教师讲解动作方法和要

贯，协调

领。

2、教师做分解和完整动作1、学生认真听讲

示范。

3、教师给学生个别指导。

2、仔细观察动作方法

组织：

二、游戏：

3、认真练习，注意安全

（障碍赛跑）

******

规则：

1、

游戏者应

在比赛中

完成所规******

定的动

作。

2、

由小裁判******

评定动作

正确与

****** 1、

学生认真听讲动作方法和否。

要领。

每个队员的比

赛次数相等。

1、教师讲解游戏要求和规2、

学生集体练习。

则。

3、

学生分组练习。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

18 一年级

课次

1 1、考核：50米跑2、游戏：接力

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

学生活动

一、考核：50米1

积极参与

跑

2

3

4

要求：不能踩线认真体验

犯规，不能提前************************

减速，过终点后

要缓冲减速。

1、教师讲解动作方法和要

情绪高昂

领。

重点：摆臂快速

有力、前脚掌着2、教师做分解和完整动作

1、学生认真听讲

示范。

地。

难点：动作连贯，

3、教师给学生个别指导。

2、仔细观察动作方法

速度快

3、认真练习，注意安全

二、游戏：迎面组织：

接力

***** *****

规则：发令后起

泡，不能踩线犯***** *****

规，击掌后起跑。

1、教师讲解游戏要求和规1、

学生认真听讲动作方法和

要领。

则。

要求：速度快，

注意安全，击掌

2、

学生集体练习。

2、学生练习比赛。

轻且快速。

3、

学生分组练习。

3、教师做正确评定胜负。

组织：

**********************

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

18 一年级

课次

2 1、考核：1分钟跳短绳2、游戏：穿过火力网

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

组织：

一、考核：1分

* * * 钟跳短绳

要求：测试过程

快速跳绳，尽量 * * *

不断绳。

重点：摇绳快速， * * * 有节奏，绳的落

点一致。

* * *

难点：连贯快速，

中途一次不断。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作

示范。

3、教师给学生个别指导。

组织：

二、游戏：穿过 * * ******* 火力网

* *

* *

规则：摇绳同学******* 速度均匀、连贯。

* * * *

*******

要求：过绳时机 * * 把握准确，快速 * * ******* 过绳。

* *

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负

学生活动

积极参与

认真体验

情绪高昂

1、学生认真听讲

2、仔细观察动作方法

3、认真练习，注意安全

1、

学生认真听讲动作方法和要领。

2、

学生集体练习。

3、

学生分组练习。

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

执教者

课题

郎付荣

学科

体 育

周次

年级

18 一年级

课次

3 1、补考：50米跑、1分钟跳短绳

运动能力：指人参加运动和训练所具备的能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。

核心素养

健康行为：指人们为了增强体质和维持身心健康而进行的各种活动。

体育品德：指运动员、教练员和裁判员在体育活动中应当遵循的道德规范。

学情分析

学生活泼好动，喜欢新内容，能够积极模仿认真思考。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

教学目标

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

智慧课堂

通过选取学生示范与教师示范做对比的方式介绍动作要领。

要素阐述

教学内容及核心问题教师活动及教学组数时顺序

学生活动

解决

织

量

间

一.教师声音洪亮、

清晰

一.课堂常规

一.学生集合要求：

二.合理安全见习生

1.集合整队、师生问好

快、静、齐

休息位置

1 2.清点人数

2

三.认真讲解本课要

3.讲解本课所学内容及

求及安全知识

要求

4.安全知识介绍

开

5.安排见习生

二.学生认真听教师讲解组织:

本课内容及安全知识

********

二.热身跑

******** 1 始

绕操场慢跑两圈或教师2

△

带领选择路线趣味慢跑

部

三.徒手操

三.学生认真、有序的跑

1.头部运动

步，不讲话并注意与前教师带领学生认真跑步

2.扩胸运动

后同学之间的间距

并注意安全

分

3.震臂运动

* * * * * * *

4.俯背运动

* * * * * * *

5.弓步压腿

* * * * * * * 1 6.侧压腿

3

* * * * * * * 7.膝关节运动

四.学生认真做徒手操

△

8.手腕踝关节运动

动作有力、标准

教师与学生一同做

徒手操

动作有力、规范

强度

低

低

低

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

基

本

部

分

一、补考：50米跑

要求：不能踩线犯规，不能提前减速，过终点后要缓冲减速。

重点：摆臂快速有力、前脚掌着地。

难点：动作连贯，速度快

一、补考：1分钟跳短绳

要求：测试过程快速跳绳，尽量不断绳。

重点：摇绳快速，有节奏，绳的落点一致。

难点：连贯快速，中途一次不断。

组织：

**********************

学生活动

1

2

积极参与

3

4

************************

认真体验

3、教师讲解动作方法和要

领。

4、教师做分解和完整动作情绪高昂

示范。

1、学生认真听讲

3、教师给学生个别指导。

2、仔细观察动作方法

组织：

* * * 3、认真练习，注意安全

* * *

* * *

1、

学生认真听讲动作方法和

要领。

* * *

3、教师讲解动作方法和要2、

学生集体练习。

领。

4、教师做分解和完整动作3、

学生分组练习。

示范。

3、教师给学生个别指导。

成都市盐道街小学教育集团通桂校区体育教案

结

束

部

分

一.

集合整队

二. 放松运动

三. 本课小结

四. 回收器材

五. 师生再见

组织：

一.

学生集合要求：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

1.教师认真带领学生做放松运动并做好本课小结。

2.教师安排好学生安全、有序的回收体育器材。

快、静、齐

二.学生认真做放松运动

三.学生认真听教师做本课小结

四.学生安全、有序的收回体育器材

1

3

低

教学

场地：

准备

器材： 作业

设计

预计运

动负荷

平均心率：

练习密度：

课后

反思