3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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教学设计铁合金小学：孙晶教学内容：1、两臂放在不同部位的前脚掌走2、叫号跑教学目标：1、认知目标：通过学习两臂放在不同部位的前脚掌走，培养学生走的正确姿势，激发运动兴趣。2、技能目标：通过教学，使90%左右学生掌握两臂放在不同部位的前脚掌走的基本动作方法。3、素质目标：培养学生的灵敏、协调等基本身体

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所属课文：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏

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2018-04-27 09:44:00

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学校：锦州铁合金小学

3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏名师教学视频（文字实录）

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关键词：3.两臂放在不同部�…名师教学视频（文字实录）

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教学设计

铁合金小学：孙晶

教学内容：

1、两臂放在不同部位的前脚掌走

2、叫号跑

教学目标：

1、认知目标：通过学习两臂放在不同部位的前脚掌走，培养学生走的正确姿势，激发运动兴趣。

2、技能目标：通过教学，使90%左右学生掌握两臂放在不同部位的前脚掌走的基本动作方法。

3、素质目标：培养学生的灵敏、协调等基本身体素质，提高上下肢协调配合能力。

教学重点：脚跟先着地，迅速过渡到前脚掌着地，保持上体正直，自然挺胸。

教学难点：上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。

教学过程：

一：收心热身、导入情节

（一）课堂常规

1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。

2，师生问好

3，宣布本课内容 4，步入课堂

组织：成四路纵队集合

要求：快，静，齐，精神饱满。

学生学法：体育委员整队，了解本课学习的任务和目的，步入课堂。

（二）游戏：老鹰捉小鸡

1导入：“小朋友们，今年是什么年？和它有关的游戏有哪些呢？”引出热身活动

教学方法：

（1）教师讲解游戏方法和规则；

（2）教师语言提示，巡回指导

（3）注意安全。

学生学法：

（1）认真听老师讲解游戏规则。

（2）游戏时注意安全。

二：愉悦身心，提高兴趣

（一）两臂放在不同部位的前脚掌走

方法：走时上体正直，自然挺胸，眼看前方。两脚向前迈步，以脚跟着地然后过渡到前脚掌着地

要求：认真看老师讲解动作方法，注意力集中。

学习本领：两臂放在不同部位走

（1）教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。

（2）教师巡视指导，找优秀学生示范。

（3）组织随着音乐练习。

学生学习的方法：

（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。

（2）让学生示范比赛，评出优缺点。

（3）学生听老师口令做出相应动作。

（二）游戏：叫号跑

教学方法：

（1）

教师讲解游戏方法和规则。

（2）

组织队伍，口令指挥

（3）

组织比赛。

（4）

注意安全

学生学法：

（1）

认真听讲，明确游戏方法和规则。

（2）

注意力集中进行游戏。

（3）

相互合作，相互鼓励。

三：尾声恢复身心

运动操：

方法：学生随着音乐走放松操。

要求：在音乐提示下做出相应的动作，达到放松的目的。

组织：四路纵队。

（二）课后小结

（三）安排回收器材（学生协助教师回收器材）

（四）师生告别

组织：成四路纵队集合。

场地：操场

器材：动物头饰8个；标志物4个

预计练习密度：30% 预计最高心率：130次\分

关于本教案的常见问题

Q：3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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