不一样的你和我ppt配套教案板书设计

不一样的你和我

教学目标：

1、知道生活中每个人都是不一样的，你我他各有各的特点。

2、正确地认识自己，了解我是怎样的。并进行课堂安全教育。

3、树立自信心，积极、勇敢地在同伴面前展示自己。

教学重难点：

养成开朗、活泼的性格，能与同学大胆的交流与沟通。

教学准备：

学生准备自制的卡片。

教学过程：

一：导言：

孩子们，快乐的学习生活又开始了，同学们又在一起学习和生活了，你了解你自己，了解身边的同学吗？今天，我们就一起看看不一样的你和我。板书课题。

二、活动：不一样的你我他

1、玩一玩。下面我们做一个游戏，猜一猜。通过触摸同学的手，听同学声音猜猜拉你手的是谁？

2、想一想：猜谜语，小游戏。我们来猜谜语：一只罐，两个口，只装火，不装酒。

3、画一画：老师在黑板上画一个圆圈，让学生思考，看到它，你想到了什么？学生每人准备一张纸卡，教师启发学生把自己想到的物品变成一幅美丽的图画。

4、展示学生的作品。通过欣赏，使学生感受到每一个人都有自己的想法，每一个人都是不一样的，进而明确“生活中的你我他是不一样的”。

5、同学们，你们在活动中有什么发现？

6、小结：我们各自的声音不一样，长相不一样，爱好不一样，想法也不一样。但都有各自的精彩。每个都是最棒的。

三、“特别的我”展示会

1、引导学生互相交流，说一说自己爱做什么，会做什么，能做什么。

2、同学完成自画像，并填写卡片。

3、展示卡片，介绍自我。安全教育：注意活动时的秩序，手中只展示卡片，笔和其他物品要放在桌子上。

4、你觉得自己介绍的怎么样？同学们对你的评价你喜欢吗？

5、小结：世界上没有两片完全的相同的叶子，也找不到完全相同的孩子，你们各自的精彩会继续，也会带给身边人更多的快乐。

三、朗诵诗歌：我是你的快乐

四、课外延伸: 请同学们回家后访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。

附板书设计：

不一样的你和我

我会------- 我能----- 我爱-------

教学反思：

课堂上，孩子们在课堂上在游戏环节，表现的积极，但在自我介绍环节中，表现冷淡，失去了兴趣，如果调动学生自我表达的积极性是教学需要解决的问题。