15.玩水教学设计一等奖

《玩水》教学设计

教学目标：

1、知识技能：知道夏天玩水、游泳等活动能使人凉爽惬意，促使学生更多的发明不同的玩法，锻炼学生的动手动脑能力。能利用身边的材料自制小玩具，愿意创作与水有关的各种游戏。

2、过程方法：通过微课、观看视频等方式，激发学生的兴趣，通过小组合作交流的方式，激发学生的创造力，发明更多的玩法。

3、情感态度价值观：使学生感受夏天的快乐，亲近大自然，体验大自然的美好。

教学重点：体验玩水的乐趣

教学难点：发明不同的玩水的方法。

教学过程：

一、动画激趣引玩水：我们大家这学期学过一首古诗《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里。大家一起来背诵一遍。这首诗写的是哪一个季节的风景呢？是啊，夏天到了，天气炎热，水也变得温暖起来，小猪佩奇一家到海边玩。我们就和他们一去去玩吧。（放动画片）他们玩的可真开心啊你们也喜欢玩水吗？（板书

玩水）

二、你言我语话玩水：你们平时是怎么玩水的？

1、小组内互相说一说，

2、将课前收集到的同学玩水的照片展示出来，请照片中的同学

说一说当时玩水的情景。

3、是啊，夏天阳光明媚，我们可以到游泳池游泳，在沙滩上来个日光浴，打水枪、玩水球，去漂流，或者到海边去度假……在大自然的怀抱中，尽情享受夏天给予我们的温暖，尽情享受玩水带给我们的快乐！但是俗话说水火无情，我们一定得注意安全，必须在大人的看护下才能去。

三、集体体验乐玩水：

既然玩水这么有趣，那我们就一起来玩水吧。每个小组的桌子上都摆放着一个水盆。课前老师布置了，让大家带玩水的工具，那么大家就以小组为单位玩一玩，看那个小组的玩法最好，最有创意。对这样的小组我们要颁发最佳创意奖（以小组为单位玩水）

四、制作纸船放飞梦想（微课演示）小纸船做好了，那么我们就在小纸船上协商我们的名字和梦想，让他们起航吧。小纸船带着我们的梦想起航了，让我们努力学习去实现我们的梦想吧。

五、玩水不忘节约水：水带给了我们欢乐，也带走了我们的梦想，水是我们生活中必不可少的资源。我们抚顺地区有充足的水资源，可是，在我国的许多地区却严重缺水。那龟裂的土地，空空的水桶，无奈的眼神，都告诉我们应该

缺水地区图片或视频，将玩后剩下的水浇花。