3.踢球比准游戏教学设计方案

《脚内侧踢球与游戏》教学设计

一、指导思想

本课遵循“以人为本，健康第一”的教育理念，以脚内侧踢球为主题，通过本课的学习，让学生初步掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生的下肢能力以及身体协调能力，激发学生练习脚内侧踢球的积极性，让学生在学习的过程中体验快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标

1、通过本次课的教学，使学生学习脚内侧传球的技能，增强学生身体的各项身体素质。

2、培养学生积极进取、乐观向上的精神品质。

3、教育学生对体育活动认真负责和遵守规则的精神。

三、教学重点：重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位。

教学难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握。

四、教材分析

足球是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是以运球、传球、停球和射门等运动技能相互调配合发展的一种身体活动。该教材内容丰富、形式多样，教学中利用学生的生理、心理特点制定教学内容，并在教学中采用了游戏、比赛等教学方法进行教学，利用多媒体教学为创新手段,突破教材的重难点，以活泼多样的形式来指导学生练习，从而提升了学生学习兴趣，提高学生的下肢力量和协调性。

五、学情分析：

1、二年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴趣的保持时间短。

2、学生在学习脚内侧踢球时，协调性较差的学生会出现支撑脚的踏位和踢球的部位配合不协调，多次的练习易出现急躁情绪，因此在教学中要采用不同的激励方法来鼓励学生。

时间

课时

新授课

内容

1、足球技能：脚内侧踢球；2、游戏：射门比赛；

1、通过本次课的教学，使学生学习脚内侧踢球的技能，增强学生身体的各项身体素质。

目的

2、培养学生积极进取、乐观向上的精神品质。

3、教育学生对体育活动认真负责和遵守规则的精神。

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列： 2、热身操。

3、足球专项准备活动。

一、足球技能：脚内侧传接球

要点：支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿摆动将球踢出。

练习：两人一组，一人将球踩在脚下，另一人脚内侧踢球。

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3带领学生做热身操。

4、带领学生做球性练习。

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

5、认真观察老师动作，模仿老师做练习。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

两人一组面对面站立。

1、教师讲解1、学生认真

脚内侧踢球听教师讲

的要点。

解动作要

2、教师示范领。

脚内侧踢球2、仔细观看3动作。

教师动作/3、按步骤指进行模仿4 导学生练习。

练习。

4、将学生分3、分组练习组练习脚内认真对待，侧击球。

互相配合5、纠正错误纠正错误动作。

动作。

15

中

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：射门比赛

一共两个球门，男女生各一个，每次共四个学生射门，计算男女生射进门总分，多的获胜。

×× ××

×× ××

×× ××

×× ××

1、教师讲解1、

学生认真游戏方法听讲游戏和要求。

方法和要2、教师做游求。

戏玩法示2、

仔细观看范。

教师游戏3、教师宣布示范并牢比赛结果。

记游戏规则。

3、

学生分组进行游戏。

3/4

12

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

听音乐进行放1、总结本次1、认真听讲，

松。

课的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

1 3 小

场

地

设

计

1、小足球40个

2、足球帽6个

3、小球门2个