7.连续前滚翻第二课时教学设计｜教案在线预览

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二年级课时计划21 月日教学内容1、技巧：连续前滚翻2、游戏：过障碍学习目标1、通过对前滚翻的复习，使学生在掌握前滚翻动作的基础上,学习连续前滚翻动作。2、通过练习,提高团身滚动的熟练程度，发展学生的协调性、灵敏性及柔韧性。3、培养敏捷、果断的品质和相互协作的合作精神。学情分析二年级学生柔韧素质、协

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所属课文：7.连续前滚翻

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2020-11-06 06:01:22

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学校：大连市西岗区水仙小学

7.连续前滚翻第二课时教学设计

未知

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关键词：7.连续前滚翻第二课时教学设计

正文

二年级课时计划21

月

日

教

学

内

容

1、技巧：连续前滚翻

2、游戏：过障碍

学

习

目

标

1、通过对前滚翻的复习，使学生在掌握前滚翻动作的基础上,学习连续前滚翻动作。

2、通过练习,提高团身滚动的熟练程度，发展学生的协调性、灵敏性及柔韧性。

3、培养敏捷、果断的品质和相互协作的合作精神。

学情

分析

二年级学生柔韧素质、协调能力较弱，本课通过练习，培养学生的柔韧素质。通过连续前滚翻动作,提高学生协调性和连续性。

教学过程

组织：

教师：1、宣布上课内容，提出要求，巡视、讲解与指导。

2、引导学生进行队列练习。

3、对学生素质练习动作进行指导。

学生：1、按照教师要求进行队列练习。

2、进一步提高纵叉、横叉动作

要求：有组织、有纪律

教学意图

引导学生进入学习状态

通过课课练，提高学生的身体素质

内容与时间安排

一、课堂常规：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、课课练：

纵叉横叉

组织：

二、技巧：

前滚翻

教师：1、共同回忆并叙述前滚翻的要领。

重点:

蹬地、低头、2、指导、帮助、点评。

团身

3、介绍连续前滚翻动作。

4、指导学生进行练习。

难点：动作连贯，学生：1、膝、腹夹布球练习2-3次。

协调

2、垫上画出限制线练习2-3次。

3、两人一组，保护进行练习。

4、自己练习连续前滚翻动作。

5、分组讨论方法。

6、自由分组练习。

7、集体练习。

8、在掌握前滚翻的基础上创编。

要求：遵守纪律，动作到位。

德育：培养学生顽强的意志品质。

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

三、游戏：过障碍

方法：利用垫子、学生自己摆成各种障碍路线。

上课时间：12分钟

练习时间：7分钟

强度：大

组织：分四组

教师：1、启发、引导、组织、点评。

2、“我们手中有一块小垫子，可以用它来做各种提高过障碍的能运动。出各种滚翻外，老师可以用它来做横跳垫力，及相互团结合子、纵跳垫子，你们开动脑筋，能想出更多更好作的精神

玩的玩法吗？可以自由结伴。”

3、教师讲解游戏规则、组织比赛。

学生：1、自由结伴，自主练习，相互讨论，大胆创编。

2、集体体验，便竞赛边讨论边评价。

要求：相互合作

德育：培养学生团结协作的意志品质。

组织：

教师：1、请同学们自编动作，语言调动与鼓励。

学生：进行自我表演与自我欣赏。

要求：表情丰富、放松充分。

运动负荷预计

平均心率

120 170 最高心率

密

度

全

课

55 基

本

使学生身心得到放松

四、放松与小结

1、

放松

2、小结

上课时间：3分钟

练习时间：2分钟

强度：小

场地

器材

教学

反思

小垫子若干

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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