真善美的小世界教学设计及说课稿｜教案在线预览

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真善美的小世界教学目标：1、认识反复记号“D.C.”及其用法。2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。教学重点：能够用自己喜欢的方式为歌曲编排动作，抒发表达自己的情感。教学难点：感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自

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所属课文：真善美的小世界

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2018-04-18 08:56:00

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学校：韶关市曲江区樟市镇中心小学

真善美的小世界教学设计及说课稿

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关键词：真善美的小世界教学设计及说课稿

正文

真善美的小世界

教学目标：

1、认识反复记号“D.C.”及其用法。

2、感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

3、能够用自己喜欢的方式为歌曲编创伴奏、编排动作,抒发表达自己的情感。

教学重点：

能够用自己喜欢的方式为歌曲编排动作，抒发表达自己的情感。

教学难点：

感受歌曲活泼欢快的情绪，表达对自由美好生活的赞美和热爱。

教学准备：

钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：师生问好。

二、导入新课：

师：老师今天带来了一段动画视频，请大家来看一看，视频里的人物是什么关系。

（播放关于迪士尼乐园的视频片段）

师：你们知道这是什么地方吗？有没有看到熟悉的动画人物？

生回答。

师：这几个动画人物一直陪伴着我们成长，大家喜欢它们，老师也很喜欢。我们一起来认识一下它们吧！

（出示图片）

师：如果我们亲自到迪士尼乐园就会看到这些熟悉的动画人物。你们知道迪士尼乐园是一个什么样子的世界吗？这些人物的性格特点是怎样的？

师：今天我们就一起来进入这个美丽的世界。让我们带着欢快幸福的情绪来欣赏这首歌曲。

三、聆听歌曲《真善美的小世界》

1、初听歌曲。

师：（1）听完歌曲后告诉老师你们的感受？迪士尼是一个怎样的世界？

（2）节拍特点

（播放歌曲）

师总结：迪士尼是一个快乐有趣的世界，那里有神话，也有很多快乐。

2、复听歌曲

师：让我们第二次来感受这首歌，欣赏时来思考几个问题。

（1）歌曲分几个乐段？演唱顺序是怎样的？

（2）在歌谱中你发现了哪些你没见过的记号？

（讲解乐理知识：弱起、乐段的划分以及反复记号D.C.

Fine) 3、再次聆听歌曲

师：这首歌曲在演唱中情绪有变化吗？每一段的情绪有什么变化？

（第一部分比较欢快、活泼，用富有弹性、跳跃的声音来演唱，第二部分比较抒情，用连贯、圆滑的声音来演唱。第三部分同第一部分）

4、小声地跟着老师的伴奏演唱歌曲，并用手划出音乐旋律。

（出示板书：三段的情绪和旋律起伏特点）

5、放出声音演唱歌曲。

师：请大家放出自己的声音尽情演唱，在演唱的同时为这首歌曲编创动作。

6、多种形式的表演歌曲。

四、小结

师：我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，人们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美，你能再找一些像这样的歌曲吗？

关于本教案的常见问题

Q：真善美的小世界教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真善美的小世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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