资料摘要
一曲长歌为谁恨——《长恨歌》主旨探究湖北荆州中学林静一.导语设计(今古恨,几千般)自古多情空余恨,此恨不管风与月。人生短暂,总有几许无奈,几分长恨。少妇有恨,但见泪痕湿,不知心恨谁;贫女有恨,苦恨年年压金线,为他人做嫁衣裳;岳飞恨靖康耻,犹未雪;李煜恨雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。宋祁浮生长恨欢娱少,
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:长恨歌/白居易
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 29
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-30 20:13:00
- 来源学校
- 学校:湖北省荆州中学
长恨歌/白居易教学设计内容推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:长恨歌/白居易教学设计内容推荐
正文
一曲长歌为谁恨
——《长恨歌》主旨探究
湖北荆州中学
林静
一.导语设计(今古恨,几千般)
自古多情空余恨,此恨不管风与月。人生短暂,总有几许无奈,几分长恨。少妇有恨,但见泪痕湿,不知心恨谁;贫女有恨,苦恨年年压金线,为他人做嫁衣裳;岳飞恨靖康耻,犹未雪;李煜恨雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
宋祁浮生长恨欢娱少,且向花间留晚照;刘禹锡长恨人心不如水,等闲平地起波澜;苏轼长恨此生非我有,何时忘却营营。今古恨,几千般。今天让我们走进白居易这首具有感伤色彩的《长恨歌》,看看在这首诗里写到了哪些人的恨?又写尽了他们怎样的遗恨呢?
二.
整体感知(乐而悲,空余恨)
《长恨歌》是以唐玄宗与杨贵妃的爱情故事为题材创作的一首叙事长诗,白居易笔下唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环的故事缠绵悱恻,凄婉动人,他们的情感故事经历了哪些曲折呢?请一位同学依据诗歌内容,划分诗歌层次并讲述故事的情节。
唐玄宗重色求色,杨玉环天生丽质,一入深宫,就独得皇上恩宠,金屋藏娇,歌舞升平,终日沉迷,放纵享乐(“汉皇重色思倾国——尽日君王看不足”贵妃专宠,沉迷享乐)安史之乱爆发,李杨仓皇逃难,马嵬坡上,六军哗变,为平息兵乱,杨贵妃被赐死,香消玉殒(“渔阳鼙鼓动地来——回看血泪相和流”贵妃被杀,香消玉殒)从此,唐玄宗就陷入了无尽的相思之中,行宫见月,夜雨闻铃,是一片伤心色和肠断声;回宫也是池苑依旧,物是人非。桃李春风,秋雨梧桐,1
都让人触景伤情,黯然神伤。(“黄埃散漫风萧索——魂魄不曾来入梦”玄宗相思,触景伤情)
最后,白居易运用了浪漫主义的手法,写方士为感君王,上天入地,终在海上虚无缥缈的仙山寻觅到贵妃。只是纵然托物寄词,情比金坚,终归天上人间,空留余恨。(“临邛道士鸿都客——此恨绵绵无绝期”方士寻妃,天人永隔)
三.
主旨探究(谁有恨?为何恨?)
真是一曲长恨有风情,此恨绵绵无绝期。长恨是故事的焦点,是诗歌的主题,也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。“恨”在《辞源》中有两种解释:一是怨恨、仇恨,二是后悔、遗憾。那么,《长恨歌》中的恨,你认为作者侧重于哪个意义呢?(遗憾,悔恨)
那么,全诗写了哪些人的恨?(三人,唐玄宗,杨贵妃,白居易)
1.唐玄宗的恨
三个人的恨,每个人所恨之内容必然有所不同,我们先来看看故事的主人公之一唐玄宗因何而恨,请大家在诗中找出能表现玄宗“恨”的诗句来读一读。
总结:不忍割爱,又欲救不能,一代君王,却不能保全自己心爱的女子,一恨君王不能保红颜;痛失爱侣,孤独寂寞,一景一物皆能勾起往日的回忆,二恨孤寂凄苦长相思。
2.杨贵妃的恨
活着的人对死去的人有悔恨有遗憾,那么死去的贵妃呢?杨玉环是中国古代四大美女之一,她究竟有多美呢?请找出相应诗句来读一读。
太美了,任何实在的词语都难以形容她的美。你能想象她有多美,她就比你想象的还要美。可令人叹惋的是,这么一位倾国倾城、艳压群芳的奇女子,最终的命运确是辛酸悲惨。诗人运用大胆的想象写到了杨贵妃的恨,闻道汉家天子使2
后的她百感交集,请同学们找出相应诗句,说说你能读出杨贵妃哪些心情呢?
(悲哀,凄伤,酸楚,痛苦,委屈,感激,期待等)
百般感触,万千思绪,凝结于心,最终她将旧物表深情,约定天上人间会相见,可终归有恨,
既恨天生丽质终被弃,又恨天人相隔两渺茫。
3.白居易的恨
人间自是有情痴,一曲长歌悲不尽。面对这样两位遗恨终身的主人公,白居易也是长恨不已。他为何而恨呢?
我想先问一下大家,白居易对李杨二人的爱情持怎样的态度?他认为他们之间是否有真情?
(有,何以见得?)有真情却不得相守,“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”,的确引人深思,可李杨二人的爱情悲剧是怎么造成的?(重色误国,是这一悲剧的根源。身为一国之君,不是重贤思治国,而是重色思倾国,沉湎欢娱,不理朝政,最终导致了国家倾覆的政治悲剧,同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧。悲剧的主人公其实也是悲剧的制造者,他们不仅制造的自己的悲剧,还制造了国家的悲剧。)(“汉皇”“日高起、“不早朝””、“夜专夜”、“看不足”、“在天……无绝期”)
综合起来,你认为白居易为何长恨?既恨有情人难成眷属,也恨君王重色荒淫终误国。从恨有情人难成眷属的角度来看,本诗的主题是什么?(表现李杨间的坚贞爱情,爱情说)从重色荒淫终误国之恨这个角度来看,本诗的主题是什么?(暴露批评李杨荒淫生活,讽喻说)
所以《长恨歌》的主题是多重的。作为一位多情善感的文人,白居易关注人性与生命个体本身,为相爱却无法相守而感叹,他采用大量铺陈,细腻地描写出李杨二人天人永隔的悠悠情思。同时作为中唐诗人,他又秉承着“文章合为时而3
著,歌诗合为事而作”的创作理念,批评统治者的荒淫无道,重色误国,
希望后世统治者能以史为鉴,不重蹈覆辙。所以既有同情惋惜,伤感无奈,又有批判讽刺,警戒愤慨,最后只归结为一个字:恨!两个字:长恨!
四.课堂总结(几多恨,歌不尽)
一曲长恨歌,唱绝未了情。几多离人恨,缠绵到如今。诗歌中有生离死别之恨,有诺言未兑现之恨,有重色误国之恨,有自酿苦果之恨。真是一失足成千古恨,那恨恰如东逝的江水,你见或不见,它就在那里,不休不止,不停不息。
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-30 20:13:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 29
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_142070
来自:学校:湖北省荆州中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:长恨歌/白居易教学设计内容推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《长恨歌/白居易》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。