2.我有一把金钥匙教学目标

我有一把金钥匙

记忆快车

刘明智

教学目标

结合学生各自的情况,选用一些记忆方法,提高自己的记忆力。

重点难点

掌握记忆的常用方法。

教学过程

(一)记忆力测验

1. 在我们的生活当中有很多需要记住的东西,记忆力对我们来说是很重要的,它是打开我们智慧大门的金钥匙。想知道你们自己的记忆力怎么样吗?那我们一起来做个记忆力测试。

2. 老师这里有十个数字,请你记一分钟,一分钟后把你记住的数字写在纸上。要求默看心记,不能动手动口。

3. 学生汇报记忆情况。

4. 刚才同学们都很不错,那么我们一起来看看自己的记忆力怎么样吧!

5、我们现在对自己的记忆力有了一个初步的了解。我们再来做一个练习。一分钟后,我们在纸条的空白处填写你记住的数字,这一次的要求是边读边书空,边看边记。但不能太大声,影响了别人。

6、学生汇报,教师评价。

(二)新授

1.复习

(1)、刚才我们做了数字记忆力的测量,现在谁能说说你记住了哪组数字?

(2)、学生试记忆回答。

(3)、哦,刚才还能记住,一下子就忘了,看来记忆有个很大的敌人呢!你知道它是谁吗?

(4)、我们能想出什么办法来对付遗忘这个敌人呢?

(5)、小组讨论后汇报。

(6)、我们现在来复习第一组数字,你记一记,这会你是不是记得更牢了呢?

(7)、对了,及时的复习就很容易记住我们要学的知识了![板书:复习要及时]

2.感官总动员

(1)、我们刚才记了两组数字,记第一组的时候我们只用眼睛看,用心记了;记第二组数字的时候我们不仅用眼睛看,用心记,还动了手,动了嘴。你觉得哪种记忆方法效果更好?为什么?

(2)、学生汇报。

(3)、总结;同学们说得真好!

(4)、你们看“耳、目、口、心”合起来不就是个“聪”字吗?同学们,我们把自己身上的感觉器官积极调动起来,你的记忆力会更好的。[板书:感官总动员]

3.良好的心态

(1)同学们真不错,我很想知道在什么情况下你们记忆的效果最好呢?

(2)、学生交流后汇报。

(3)、对了,就象刚才很多同学说得那样:在很愉快的时候,对所要记忆的事物很感兴趣的时候,在很安静的环境中……,你们记忆的效果是很好的。所以在记忆的时候我们保持良好的心态也是很重要的。[板书:良好的心态

4.理解+联想

在记忆时,我们不仅要及时复习,动员自己所有的感觉器官,保持良好的心态,同时掌握一些小诀窍也能帮我们提高自己的记忆力。

(1)、你是怎么记住下面这些字的?众、森、品、晶

(2)、学生汇报记忆情况并说出记忆方法,教师积极评价。

(3)、看来在理解的基础上进行记忆效果很好,如果我们加上丰富的联想,记忆的效果就更棒了![板书:理解+联想]21世纪教育网版权所有

(4)、看谁记得快:9 1 8 2 7 3 6 4 5 5

(5)、请你在半分钟内记住以下八个词语:气球、天空、导弹、鲜花、小狗、闪电、街道、柳树。

(6)、学生自己记忆并汇报情况。

(7)、请同学们用刚才的方法,在小组内讨论记忆下面八个词语:阳光、小鸟、实验室、玻璃、花布、美国、麦当劳、手纸。

5.记忆金点子

你还有什么记忆的好方法吗?

6.总结:

今天我们知道了提高自己的记忆力不仅要复习要及时,感官总动员,保持良好的心态,还掌握了理解+联想等增强记忆力的窍门,我们把这些方法运用到自己的生活和学习当中,选用适合自己的记忆,你的记忆力一定会更棒的!

板书:

记忆快车

复习要及时

感官总动员

良好的心态

理解+联想

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