16 奇异的琥珀公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

16、奇异的琥珀执教岳阳小学杜庆圆教学目标:1、练习默读课文,了解琥珀的奇异之处。2、能正确、有感情地朗读课文,通过圈划重点词句探究琥珀的奇异之处,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。3、细读“琥珀的形成”的部分,感悟琥珀形成的奇异之处。能借助板书有序地复述琥珀的奇异的形成过程。教学重难点:1、了解琥珀的

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所属课文：16 奇异的琥珀

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2018-03-29 07:17:00

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学校：松江区岳阳小学

16 奇异的琥珀公开课教学设计模版

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关键词：16 奇异的琥珀公开课教学设计模版

正文

16、奇异的琥珀

执教岳阳小学杜庆圆教学目标:

1、练习默读课文,了解琥珀的奇异之处。

2、能正确、有感情地朗读课文,通过圈划重点词句探究琥珀的奇异之处,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

3、细读“琥珀的形成”的部分,感悟琥珀形成的奇异之处。能借助板书有序地复述琥珀的奇异的形成过程。

教学重难点:

1、了解琥珀的奇异之处。

2、通过关键词句的品读感悟琥珀的奇异之处。

教学时数:一课时

教学过程:

一、激趣导入,检查预习。

1、欣赏琥珀的图片。

2、什么是琥珀?结合课文内容回答。

3、今天我们课文中要学习的这块琥珀是琥珀中的精品,因为它是一块奇异的琥珀。出示课题。

二、质疑课题,整体感知。

1、质疑课题。

2、默读课文,这块琥珀的奇异表现在哪几个方面?

交流(样子、形成、发现)随机板书

三、深入研读,了解奇异。

1、选择你感兴趣的一个方面圈划关键词句,想一想为什么说琥珀的这个方面是奇异的呢?

2、小组合作探究:琥珀的哪个方面是奇异的?选取某个方面,以一个小组为单位汇报。

3、交流:

预设:

(1)样子:

①交流出示:在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地趴着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛。(保存完好)随机板书

②指导朗读,感受琥珀样子的奇异之处,尝试背诵。

(2)发现:

①交流:海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海底的泥沙卷到岸边。

那孩子赤着脚,他踏着了沙里的一块硬东西,就把他挖了出来。

②指导朗读,感悟琥珀发现上的奇异之处。(沙滩巧遇)随机板书

(3)形成:

①交流:太阳暖暖地照着/太阳照得火热/晌午的太阳光热辣辣地照射着整个森林(天气炎热)随机板书

有只蜘蛛慢慢地爬过来,想把苍蝇当作一顿美餐。

一大滴松脂滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(蛛蝇巧遇,时机巧合)随机板书

陆地渐渐地沉下去,海水渐渐地漫上来。(地壳变动)随机板书②指导朗读,感受琥珀形成的奇异之处。

③随机指导学生复述琥珀奇异的形成过程。

四、总结全文,拓展知识

1、师总结

2、介绍琥珀的其它用途。

附板书:

奇异的琥珀

样子保存完好

发现沙滩巧遇

形成天气炎热时机巧合地壳变动

本篇课文着重抓住课题《奇异的琥珀》中的“奇异”,让学生去课文中探究琥珀究竟奇异在哪里。课上让孩子们分成几个小组,分别来探究琥珀奇异的一个方面,最后选取一个方面来汇报探究成果。在某个小组中,有记录员,有汇报员等,大家各司其职,将探究成果在课堂上呈现。

关于本教案的常见问题

Q：16 奇异的琥珀公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 奇异的琥珀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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