10.5 图形的全等教案3｜教案在线预览

资料摘要

10．5图形的全等一、学习目标：1、全等多边形对应边、对应角、对应顶点的概念。2、通过观察培养学生的理解力，使他们获得成功的体验。3、了解全等图形的判别方法。二、预习检测：1、观察图形，有什么特点？2、说一说你生活中见过的全等图形的例子。3、如果两个图形全等，他们的形状与大小一定相同吗？三、合作探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.5 图形的全等

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2019-06-17 16:45:00

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学校：汝阳县付店镇初级中学

10.5 图形的全等教案3

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关键词：10.5 图形的全等教案3

正文

10．5图形的全等

一、学习目标：

1、

全等多边形对应边、对应角、对应顶点的概念。

2、

通过观察培养学生的理解力，使他们获得成功的体验。

3、

了解全等图形的判别方法。

二、预习检测：

1、

观察图形，有什么特点？

2、

说一说你生活中见过的全等图形的例子。

3、

如果两个图形全等，他们的形状与大小一定相同吗？

三、合作探究：

1、观察下图中的两对多边形，期中的一个可以经过怎样交换和另一个图形重合？

2、全等多边形的概念表达方法

两三角形全等

记作△ABC≌△DEF，≌表示全等，读作全等于。

如果△ABC≌△DEF，则AB＝DE BC＝EF AC＝DE ∠A＝∠D ∠B＝∠E ∠C＝∠F

如果具备---------△ABC≌△DEF 四、课堂小测：

1、

已知△ABC≌△DEF，△ABC的周长是40cm，AB＝10cm，BC＝16cm，求DF的长度？

2、

已知△ABC和△DCB全等，AB和DC是对应边BC的公共边，说出这两个全等三角形的其他边和对应角以及对应点。

五、课堂小结：

通过这节课学习你收获了什么？

六、作业：

习题10.5第2,3题

关于本教案的常见问题

Q：10.5 图形的全等教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.5 图形的全等》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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