单项式乘以多单项式教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

1．4整式的乘法单项式与多项式相乘教学目标：1、知识与技能：能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的法则探究单项式与多项式相乘的法则2、方法与过程：通过回顾，单项式乘单项式及乘法分配律，使学生自然过度到单项式乘多项式，并总结出方法。3、情感态度价值观：理解单项式与多项式的乘法运算，体会乘法分配律在整式

资料类型：教学教案文档

所属课文：单项式乘以多单项式

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2022-04-14 02:05:29

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学校：洋县贯溪初级中学

单项式乘以多单项式教学设计一等奖

未知

2022-04-14 02:05:29

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关键词：单项式乘以多单项式教学设计一等奖

正文

1．4

整式的乘法

单项式与多项式相乘

教学目标：

1、知识与技能：能根据乘法分配律和单项式与单项式相乘的法则探究单项式与多项式相乘的法则

2、方法与过程：通过回顾，单项式乘单项式及乘法分配律，使学生自然过度到单项式乘多项式，并总结出方法。

3、情感态度价值观：理解单项式与多项式的乘法运算，体会乘法分配律在整式乘法中的作用和转化思想。

教学重点：掌握单项式与多项式相乘的法则的。

教学难点：单项式与多项式相乘的综合应用。

教学过程：

一、

回顾引入

1、单项式乘单项式的法则

2、乘法分配律

3、

二、

探究新知

1、你能计算这个式子吗？

3、单项式与多项式相乘的法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

三、例题精讲

三、

课堂练习

1、 3a(5ab)

-7xy2x3y22

3、巩固提高

四、

课堂小结

1、本节课学习了哪些知识？

2、领悟到哪些解决问题的方法？

3、对于本节课的学习还有什么困惑？

五、作业：

课本 17页习题1.7 1、2题

关于本教案的常见问题

Q：单项式乘以多单项式教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单项式乘以多单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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