15 长城和运河课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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15长城和运河【教学目标】(1)能正确、流利、有感情地朗读诗歌。(2)理解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。(3)体会中华民族祖先的勤劳与智慧,激发我们的爱国热情和民族自豪感。【教学重点】了解长城和运河的特点,要读出情感。【教学难点】理解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。【课时安排】1课时【教学准备

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所属课文：15 长城和运河

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2018-05-25 13:47:00

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学校：重庆市合川区三汇镇兴华完全小学

15 长城和运河课件配套优秀教案案例

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2018-05-25 13:47:00

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关键词：15 长城和运河课件配套优秀教案案例

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15长城和运河

【教学目标】

(1)能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

(2)理解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。

(3)体会中华民族祖先的勤劳与智慧,激发我们的爱国热情和民族自豪感。

【教学重点】了解长城和运河的特点,要读出情感。

【教学难点】理解诗歌内容,能说出长城和运河的特点。【课时安排】1课时

【教学准备】长城与京杭大运河的相关图片或多媒体课件。【教学过程】

第一步:导入新课,出示目标

1.导入激趣

在我们中国,有两大工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”。

你们知道她们的名字吗?(板书课题:长城与运河)生齐读课题。

2.出示学习目标

第二步:自主学习。

1.拿出自学导读单

2.小老师检查自学情况。

3.汇报自学情况。

第三步:方法引路。

学习第一节。

1.激疑。“奇异的景象”是一幅什么样的景象?“奇异”在何处?

2.勾画。画出具体写长城”奇异景象“的诗句。

3.想象。作者看到的长城是怎样的一幅景象?

(1)指名朗读,抓住“巨龙穿行”“连绵起伏”“曲折蜿蜒”“东起”“西到”等词语的理解,了2/2解长城的特点。(2)引导看图:长城自东向西逾万里,有若干段,它们通过的地方,地形很复杂,这就决定了长城的特点。

(3)概括长城的特点。

4.悟情。“不朽”有哪两方面的意思?你能举例说明长城是“不朽的诗篇”吗?

5.指导朗读。

6.小结学法。抓住重点,展开想象,联系历史,体会情感。第四步:自主实践。学习第二节。

1.指名读第二部分,然后画出作者感叹的句子。(京杭大运河谱写了动人的诗篇)

2.勾画出具体描写京杭大运河的诗句。

3.分组学习讨论,了解运河的特点。

4.交流学习情况。教师重点指导下面句子:

(1)“像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边”中,绸带的特点是什么?作者把运河比作绸带,表现了运河什么特点?

(2)“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇。”从这句话中读懂了什么?(不但说明大运河的长,而且赞美了大运河处处美丽动人)前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用?

5.指导朗读。

(1)这结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试一试。

(2)指名说说两大部分读法的区别。(第一部分应略显庄重,第二部分应略显欢快)

第五步:拓展延伸。我们祖国还有哪些人间奇迹,请你仿照课文的形式写一两诗,或用自己的话写一两段话。

第六步:课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：15 长城和运河课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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