12 美丽的小兴安岭优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

12、美丽的小兴安岭第一课时教学目标:1、能认识课后生字并正确书写。2、能正确流利地朗读课文,了解课文主要内容。3、能概括段意,认识课文结构:总分总教学重点:了解课文主要内容,概括段意教学难点:概括段意教学过程:一、谈话引入:在我们的家乡重庆有一座深受大家喜爱的山,叫——在祖国的东北有一座深受大家喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 美丽的小兴安岭

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2018-06-08 18:45:00

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学校：北碚区凤林小学

12 美丽的小兴安岭优质课教案设计

未知

2018-06-08 18:45:00

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关键词：12 美丽的小兴安岭优质课教案设计

正文

12、美丽的小兴安岭

第一课时

教学目标:

1、能认识课后生字并正确书写。

2、能正确流利地朗读课文,了解课文主要内容。

3、能概括段意,认识课文结构:总分总

教学重点:了解课文主要内容,概括段意

教学难点:概括段意

教学过程:

一、谈话引入:

在我们的家乡重庆有一座深受大家喜爱的山,叫——

在祖国的东北有一座深受大家喜爱的山,叫——。那里一年四季风光不同,但都美不胜收。

今天和明天的语文课我们就跟随文字一起去游览——

二、初读课文,理清脉络

1、我请预习最认真的6个孩子来做第一批小导游。

朗读时要做到,声音洪亮,站姿端正,做到“三不:不错字,不漏字,不添字”。会学习的孩子可以轻声跟着读。

(相机点评,正音)

2、谁来做第二批的导游。这批导游可以自由介绍喜欢的段落。先说喜欢哪个段,然后再读。

向第一批导游学习,力争做到三不?

3、默读课文,找出能概括全文主要内容的句子。哪个句子能概括全文的主要内容。如果有不同意见就组成辩论小组,通过辩论,看看究竟谁能说服谁?为了让辩论更加有理有据,每个同学首先要做的事情就是认真读课文,从课文中去寻找理由。学生自由分组,埋头读书,从课文里找证据。

4、发现了吗?这篇文章是典型的什么结构?

哪一段是总起段?哪一段是总结段?

捧起书本,女生读总起段,男生来应和,来呼应,读总结段。

5、小结:这样来安排一篇文章,有顺序,有条理,值得我们学习。

6、我们再来看看分写的这4段话。你能用一句话来说说这一段讲了什么?

同桌两人讨论一下,用自己的话说说2、3、4、5段各讲了什么。

温馨提示:

1、有中心句就找中心句;

2、没中心句就抓关键词;

3、把话说简洁。

7、你能用自己的话来说说课文的一段和最后一段讲了什么吗?

温馨提示:

保留最重要的信息,去掉次要信息。

8、小结:学会了概括,我们就能把长文读短,把厚书读薄,把话说简洁。

三、积累词语,学习生字

1、小兴安岭是一座巨大的宝库,这篇课文也是一个巨大的宝库呢?它藏着好多好多的语文宝藏。

2、看黑板,你找到宝藏了吗?

3、课文中还有好多值得我们积累的词和短语。

和同桌一块去读一读,第一遍读准字音,第二遍想象画面。

全班分男女生读词语。

4、生字教学:

开火车读准字音,强调易错字。

找形近字。

提醒易错字。书写。

多音字

四、欣赏图片,小结。

关于本教案的常见问题

Q：12 美丽的小兴安岭优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 美丽的小兴安岭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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