Unit 6 Which one do you want?教学目标

Unit 6

Which one do you want ? 一．教学目标

1、会读，会认单词“umbrella,raincoat, jacket, clothes, old, thin,thick,which”.能运用主要句型“Which one do you want，the ... one or the ... one ?及回答The ...one,please.”进行对话;能听懂会说A部分的对话。

2、培养学生的英语听说读写能力。

二．教学难重点

重点: 能听懂会说A部分的对话。

难点：能运用主要句型“Which one do you want，the ... one or the ... one ?及回答The ...one,please.”对物品的大小、颜色、长短、新旧、厚薄等进行选择对话。

三.

教学准备

多媒体课件

四．教学过程

Step 1

Warmming up （热身）

1、Greetings 2、Play a game （老师说stand up

学生做sit down 老师说sit down

学生做stand up）

Step 2

New words （新单词）

1、课件出示下雨的图片,提问

师：What’s the weather like ?

生：It’s a rainy day .

师：那么下雨天我们需要什么工具啊？

生：雨伞

师：那么雨伞用英语怎么说呢？

2、课件出示雨伞的图片，教学单词umbrella (板书并带读单词，运用开火车教学)。

3、师：下雨了，但老师没有umbrella怎么办？从而引出雨衣，再出示雨衣图片，教学单词raincoat（板书并带读单词，运用魔法手指教学）。

4、用同样的方式引入并教学单词jacket, clothes。

5、利用对比的图片引入并教学单词old, thin,thick。

6、单词教授完之后，让学生齐读所有的单词。

Step 3

New sentences （新句型）

1、课件出示长短不同的两件雨衣

师：This is a raincoat , it is long . The long raincoat , the long one . That is a raincoat , it is short . The short raincoat , the short one . 教师带读the long raincoat , the long one ,the short raincoat , the short one . 师：那么两件雨衣你想要哪一件，用英语要怎么提问呢？从而引出单元课题“Which one do you want ？”，板书、带读课题并教学单词which。

2、课件出示长短不同的两件雨衣，学习句型“Which one do you want，the ... one or the ... one ?”及回答“The ...one,please.”板书并带读句型。

3、Let’s act 课件出示几组图片，两人一组，选择你最喜欢的一组图片进行对话练习。（操练句型）

Step 4

Dialogue （对话）

1、Listen and choose 要求学生不打开书，听录音前，给出任务，回答下列选择题：

Lingling’s raincoat is

the long one the thin one the red one or or or the short one the thick one the yellow one 2、Listen and check the answers 要求学生打开书本，听录音，核对答案。

3、Listen and repeat 要求学生打开书本，听录音，跟读。

4、Read together 齐读课文。

Step 5

Homework （家作）

1、写本单元单词,每个5遍。

2、读A部分对话，并试着表演对话。

3、把所学的单词和句型灵活运用到生活中。

板书设计：

Unit6

Which one do you want ? umbrella,raincoat, jacket, clothes, old, thin,thick,which Which one do you want，the ... one or the ... one ? The ...one,please.