Unit 6 How many pens are there?优秀教案内容

Unit6 How many pens are there?

课文标题：

Unit6 How many pens are there? 单元名称：

Unit6 How many pens are there? 教材版本：

义务教育教科书

英语（PEP）（三年级起点三年级下册

一、整体设计思路

兴趣是学习的最好老师，特别是对于三年级的小孩来说，尤为重要。

所以整堂课以孩子的兴趣为出发点。以小组竞赛的形式来提高学生的积极 性。让学生通过自主学习，合作学习来发现13-19数字的发音规律。老师通过大量的肢体语言和丰富的表情来给学生营造一个良好的英语学习氛围。在单词和句型的操练中，运用游戏，竞赛，情景等方法。努力让孩子们快乐地学习，真正的爱上学英语。

二、教学目标

☆

知识与能力目标 1、学生能够读出13-19数字的单词。

2、学生能够灵活运用13-19数字的单词。

3. 掌握单词

thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen ☆

情感态度，文化意识，学习策略目标：

1、培养学生对英语学习的兴趣，让学生感知在学习中的乐趣。

2、提高学生进行自主探究，合作的能力。

3、培养学生的语言运用能力。

三、教学重点和难点

１、重点：学生能够正确读出13-19数字单词。

２、难点：13-19数字单词的灵活运用。thirteen fifteen 的写法的区别。

三、教学用具：单词卡，

文具卡片，数字卡。

四、教学方法：TPR、

游戏法

、比赛法。

五、教学过程：

Step1: Warming up.

1. Introduction. 2. Greetings.

3. Divide the class into several groups. 4. Sing a song .

Step2. Presentation and Learning

一．学习13-19数字单词的读音。

1.

Lead-in. 利用PPT图片引出动物园。（利用带小朋友们去动物园的方法激起他们的兴趣。）

T:Let’s go to the zoo, oh , how beautiful! Here we go!

2.

复习1-12的数字。（利用句型How many…….?）

T: What are these? They are elephants. How many elephants are there?

Three elephants. T: Oh,tigers! I’m very scared. Do you like tiger? How many elephants are there?

Four

elephants.

3.

利用数小鸟来引出新词fourteen sixteen. fourteen =four + teen

sixteen = six +teen

Read after me.

Check them in single.

4.

让学生根据规律自己想想17 18 19 怎样读，并检测带读。

5.

Thirteen

fifteen 的特殊读法。

二、

单词操练：

1. 老师带读新单词

2．游戏：

规则：1. 左右两大组分别派三名同学参加，按要求找到相应数量的物品。并贴在黑板上后,三人大声齐读相应数字的单词。速度快且完成任务的得分。

2. 在此过程中，其他同学要不停的齐读单词。

要求：

1 . 其他学生必须

要读单词，不做其他任何事情。

2 . 在交流时碰到数字必须说英文，不能说中文。

3. 任务卡(自制）

Step3: Production

1．

小组赛

规则：以小组为单位，根据老师所读单词，举出正确的数字卡片，并出列按顺序站好，大声把单词读出来的加分。

例如：

老师读：thirteen. 那么每小组拿13的数字卡片的同学必须马上站起来并大声朗读thirteen.又快又好的加分。

2. 考一考（连线）

Six

and

seven

is

nineteen

Seven

and

eight

is

sixteen Eleven

and

five

is

fifteen

Ten

and

nine

is

thirteen

Step4: Summary

1.呈现书本A、B部分内容，试读。

2.统计每组的计分贴，评出最棒的小组，鼓励其他组。

Step5: Homework

1. Read the words with your parents.

2. Repeat after the CD 5 times.