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溪口镇中学高效课堂教案总第1 节编制教师授课教师年级班授课时间学习内容教材第页科目英语课型新授课题</p
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- 学校：慈利县溪口镇中心完小
Unit 5 Peter is writing.教学设计(第二课时)
未知
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关键词：Unit 5 Peter is writing.…教学设计(第二课时)
正文
溪口镇中学高效课堂教案
总第
1
节
编制教师
授课教师
年级
班
授课时间
学习内容
教材第
页
科目
英语
课型
新授
课题
Unit 5 Peter is writing
1.能熟练地运用句型: somebody is doing something; 教学目标
2.读准单词的发音,注意ing 的发音。
重点:能熟练地运用句型:somebody is doing something 教学重点
教学难点
难点:用she is doing 看图说话
教学方法
教学准备
教学流程
一、课前导入
二、课中合作
. 图片,教学磁带等
训练内容
自我完善
1.师生问候. 2.游戏——Dragon game(接龙游戏)
1.拿着一个神秘的盒子,走进教室.
新| 课
|标
|第
| 一| 网
T(摇晃盒子):Hello,everyone!I'm a magician.I have a lot of magic things in my
bag.What's in it？
Please guess!If you are right,I'll give you a gift.
若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品. T:What is he doing？
S:He is …….
T:Great ,you are right. T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语)
板书并教学句型"Ling ling is sleeping" 2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意.
3.听录音,跟读. 4.分组练读并表演: Peter's mother is cooking.
Anne's mother is sweeping. Ling ling's brother is sleeping. Ling ling is painting. step 3 Practice
游戏——看图猜测词意
read after me
sleeping working sweeping cooking painting
1.创设情景,自由会话. 情景:想象在周末,一家人会做什么.用学过的句型表达出来. My
mother is …… My
brother is……
My
father is …… I
am ……
要求用上学习过的单词
三、课后拓展
2.评价. 对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣. 3.对话练习. 4.家庭作业. 1)熟读并背诵课文A部分. 2)识记本课新单词.
板书设计：
课后反思：
文档信息
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- 上传时间： 2021-06-08 08:29:23
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作者信息
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来自：学校：慈利县溪口镇中心完小
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关于本教案的常见问题
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