4.纵叉优秀公开课教案

上课时间

教

学内容

教学目标

教学重难点

课

的部分

2017/10/24 第 周

上课班级

四（）班 前滚翻接单腿前滑成纵叉

1、认知目标：70%以上的学生能够初步掌握动作要领

2、技能目标：75%以上的学生能够初步掌握技术动作

3、情感目标：学生的组织性和技能性增强

1、教学重点:低头团身蹬地快。

2、教学难点：动作连贯，控制平衡。

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

学生学法

练习次数

时

间

开

3

始

分

部

钟

分

1、集合整队，检查1、哨声集合，检查人数，1、听哨声迅速集合，报人数，师生问好

向学生问好

数，向老师问好

2、宣布本节课的内2、宣布本节课的内容与要2、认真听老师总结的要容与要求

求

求，明确学习目标

3、安排见习生

3、安排见习生

3、见习生随堂听课

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

学生学法

练习次数

准

备

部

分

1、带领学生听音乐，寻找自己的小垫子。

2、教师认真领做热身操

七

1、听音乐找小垫子

2、听音乐节拍，和

教师做热身操

分

钟

1、学生跟着音乐节拍，找到自己的小垫子并坐在垫子上

2、学生跟着老师以及音乐节拍，认真做好热身操

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

1、教师讲解要领并示范技术动作

2、安排学生的练习次数并按要求完成练习

3、教师巡回指导，纠正学生的错误动作

4、组织学生两人一组，在保护与帮助下练习

学生学法

1、认真听并观察老师的讲解和动作示范，在头脑中形成初步的动作表象

2、按照老师的要求认真完成老师要求的技术动作

3、仔细听老师的意见，及时纠正自身的错误动作

4、学生按老师的要求，认真练习，注意帮扶

练习次数

一、复习前滚翻

1、团身前后滚动5次练习

2、团身前后滚动3次练习

3、团身前后滚动1次练习

4、完整的前滚翻动作练习。

基

十

本

分

部

钟

分

课时

课

的

内

容

组织教法和学练法

练

的

部间

分

二、学习单腿向前滑成纵叉

1、看图讲解动作要领:坐撑;上体后倒，收腹举腿;脚尖至头上方时，两臂在体测下压，两腿上伸;至倒立部位时，髋关节充分挺开，臀部收紧，屈肘手撑背部，停住。

2、示范技术动作

3、尝试独立完成动作练习

4、讲解保护与帮助方法

5、两人一组保护与帮助练习

6、两人一组拿花球引导练习

7、集体展示

8、优秀展示并点评

教师教法

1、配合图解，讲解动作要领

2、教师示范完整技术动作

3、组织学生尝试模仿练习

4、讲解保护与帮助的方法

5、组织学生两人一组惊醒保护与帮助的练习

6、两人一组，一人拿花球引导同伴伸直腿和腰部的练习

7、组织学生集体展示

8、优秀学生上前展示，并安排学会说呢过进行点评

学生学法

1、学生认真听教师讲解的动作要领

2、学生仔细观察教师示范的技术动作，了解清楚整个动作流程

3、认真尝试完整技术动作的练习

4、认真听讲，明确保护与帮助的方法

5、按照老师的要求，两人一组，在同伴的帮助和保护下进行练习

6、两人一组，一人手拿花球引导同伴伸直腿的练习

7、学生在老师的口令下集体展示本节课所学习的内容

8、优秀学员上前来展示，其余同学积极点评他的动作

习次数

基

十

本

分

部

钟

分

课时

的

部间

分

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

三、游戏（花球垫子接力）

从排头开始，将自己的垫子和花球放到规定位置后返回与下一位同学击掌后下一位同学也将自己的垫子和花球叠放到上一位同学的垫子上，以此类推，直至本组同学全部完成，不仅观看哪组同学速度快，还要看哪组器材摆放整齐。

学生学法

练习次数

基

五

本

分

部

钟

分

1、教师耐心讲解游戏规则，使学生明确游戏的玩法

2、教师组织学生进行游戏，并强调安全教育

1、学生认真听教师讲解规则，明确游戏的规则

2、学生在教师的组织安排下进行有秩序的游戏

课的部分

结

束

部

分

时

间

组织教法和学练法

课

的

内

容

教师教法

1、哨声集合

2、带领学生在音乐伴奏下进行放松练习

3、教师认真总结本节课学生的表现情况

4、组织安排学生回收器材

5、向学生再见

学生学法

练习次数

1、听哨声迅速集合

2、跟随老师在音乐伴奏下进行放松活动

3、认真听老师的总结并发现自身的不足并改正

4、协助老师将器材收回

5、向老师再见

5

分

钟

1、集合整队

2、放松练习

3、课堂小结

4、回收器材

5、师生再见

指导教师

场地与器材

课

后

小

结