7．文明如厕讲卫生教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题教学目标文明如厕讲卫生课型理论第1 课时1、让学生通过自身的观察体验,揭示出不文明如厕所带来的问题。2、通过同桌、全班之间热烈地讨论,从思想上充分认知文明如厕的重要性重点难点文明如厕，从我做起开始部分一、课堂常规1、师生问好2、宣布本次课的内容和任务教师活动：语言清晰，讲解课堂要求和任务。学生活

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所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-18 17:53:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区福源小学

7．文明如厕讲卫生教案设计（一等奖）

未知

2018-05-18 17:53:00

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关键词：7．文明如厕讲卫生教案设计（一等奖）

正文

课

题

教

学

目

标

文明如厕讲卫生

课

型

理

论

第

课时

1、

让学生通过自身的观察体验,揭示出不文明如厕所带来的问题。

2、通过同桌、全班之间热烈地讨论,从思想上充分认知文明如厕的重要性

重点难点

文明如厕，从我做起

开始部分

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本次课的内容和任务

教师活动：语言清晰，讲解课堂要求和任务。

学生活动：在教室里按自己的座位坐好。

基本部分

讲解文明如厕要求: 1、爱护公物,节约用水。爱护所有卫生设施,不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内,以防管道堵塞。

2、大小便入坑,手纸入篓。

男生正确使用小便池,不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上,不能把大便解在小便池里,不能用脚踩小便池。

3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里,不要泼洒、滴落在地面上,以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗,洗好后拧干,不能乱甩,以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小,洗完后把池子四周的污渍擦一擦。

4、尊重自己,尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗,不乱涂乱画,保持墙面洁净。

结束部分

小结：“来也匆匆,去也冲冲”,“往前一小步,文明一大步”,这些文明提示想必大家都不陌生。

在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语,提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而,就是在这样的善意提醒之下,仍有一些学生在公厕解决问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为,给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思考一下,如果自己走进公厕内,却发现里面一片狼藉、恶臭不堪,会做何感想?小便入池、便后冲水, 这些事情只是举手之劳,做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也能体现文明,展现公德,请每一位同学都来做行动者和监督者,方便他人、提升自我。虽说上完厕所冲水只是小事,可是以小却能见大。上完厕所不冲水, 时间久了就更难冲下去了,而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量。

希望所有同学上完厕所都能冲水,方便他人,更是方便自己。

同学们, 厕所卫生有你、我、他一起做起,让我们一起努力,做一个文明的小学生。

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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