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课题十二、小球类与游戏课型：技能练习课 课时：4课时学情分析：小球类与游戏符合小学生生理、心理特点，表现出较强的趣味性，小球类活动锻炼身体的综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养学生形成克服困难的坚强意志品质。教
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6.投活动篮游戏优质课一等奖
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关键词：6.投活动篮游戏优质课一等奖
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课题十二、小球类与游戏
课型：技能练习课 课时：4课时
学情分析：
小球类与游戏符合小学生生理、心理特点，表现出较强的趣味性，小球类活动锻炼身体的综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。培养学生形成克服困难的坚强意志品质。
教学目标：
一、情感态度与价值观：
提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。
二、知识与技能：
1、培养参与游戏活动的积极性和兴趣性，使学生在学习中展示自我。
2、能初步掌握踢球动作要点，踢球要动作连贯、流畅，促使灵敏、反应与协调素质发展。
3、能较好地与同伴合作，在游戏活动中竞争意识强，有自信心。
三、过程与方法：
通过游戏活动的练习巩固，教师进行示范讲授综合教学，来提高学生学习兴趣。
教学的重点与难点：
1、
能初步掌握小球类的动作要点。
2、
能较好的与同伴合作，竞争意识强。
教学准备：
一、
学校操场与器材。
二、
相关的教学资料。
教学过程的描述：
1、课前准备
<1>、文体委员整队，师生问好，报告人数。
<2>、宣布本课学习内容及要求。
2、教学内容：
(1)、教师讲解动作方法、要领和练习要求，并作示范。
(2)、教师讲解游戏方法，使学生明确球类的动作方法是游戏的要求。
(3)、游戏练习活动。
3、教学的主要运用：
应用示范与讲授法综合运用教学，学生进行游戏巩固练习。
板书：
课题十二、小球类与游戏
1、
要球游戏。
2、
拍球游戏。
3、
投篮游戏。
作业评价与交流：
1
1、
作业：
全班学生分成男、女各二组进行投篮比赛与拍球接力比赛游戏练习，评定胜负。
2、
师生总结：
师生互评此课活动情况，发扬优点，改正不足。
3、
师生再见，下课。
2
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- 上传时间： 2018-05-14 13:48:00
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