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第3课雨字头教学目标： 让学生掌握雨字头的运笔方法，并能临写含有雨字头的字。 教学重点：掌握运笔方法及例字“雷”的写法。教学难点：掌握雨字头的运笔方法。 教学准备：范写用具，课件教学过程： 一、组织教学 1、检查学生的写字准备。 2、检查学生的坐姿态及握笔姿势。 3、表扬书写用具准备好
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第3课 雨字头优秀公开课教案
未知
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关键词：第3课 雨字头优秀公开课教案
正文
第3课
雨字头
教学目标： 让学生掌握雨字头的运笔方法，并能临写含有雨字头的字。 教学重点：
掌握运笔方法及例字“雷”的写法。
教学难点：
掌握雨字头的运笔方法。 教学准备：
范写用具，课件
教学过程： 一、组织教学 1、检查学生的写字准备。 2、检查学生的坐姿态及握笔姿势。 3、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。 二、导入新课，揭示课题。 这节课我们将学习“雨字头”的写法。
板书课题：雨字头
三、合作探究 1、投影出示：“雨字头” 2、引导学生观察：讨论书写注意事项。 3、引导学生积极发言。 4、师生共同小结：雨字头的写法。 5、师在投影仪前示范，让学生观察体会，并谈谈自己的看法。 6、生仿写，师巡视指导，特别是对书写有困难的学困生。 7、引导学生研究例字“雷”，让学生观察“雷”在米字格中的位置。 8、师边示范边讲解“雷”字的写法。 9、练习例字“雷”，师巡视指导。 四、学生练写雨字头的字。
五、组织评议。 你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？
怎样修改？指名说说，师加以补充。 六、矫正练习 把自己的没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。 七、欣赏书法名家作品。
八、齐读写字要求。
板书设计： 雨字头
雷、霞、雾、零
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