听听画画优秀教案内容

《听听画画》教学设计

一、

教学目标：

1、

感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活学生视听觉感官的联通，使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。（认知）

2、

能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉，并能用简单的话语表达内心的感受。（能力）

3、

在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情，感受音乐、文学与美术的联系，重视自我感受的表现。（情感）

三、

教学重、难点：

激发学生参与综合性学习活动的热情，能通过听歌曲把自己的感受画出来，并注意视觉与听觉的协调活动。

四、

课前准备：

美术老师：各种与歌曲匹配的范画，多媒体课件。

学生：作业纸、绘画工具（水彩笔、油画棒、水彩颜料等均可）

1、多媒体播放音乐，和学生一起聆听、感受。

2、

老师根据音乐的内容，展示一幅美妙的美术作品。

3、

赏析美术老师展示的范画，说说这幅画与刚才听到的歌曲有什么联系？

通过让学生在音乐的刺激下轻松、愉快地唱唱、演演，初步体验音乐的节奏、韵律美感；老师的范画再一次冲击学生的视觉感官，从而以

极大的热情，全身心地投入到本课的学习活动中来。

二、小组合作，综合探究

1、

课件展示音乐中的画

①、

欣赏音乐中的点、线、面；

②、趣味挑战听音乐划线。

2、感受音乐旋律、节奏的律动起伏，激活学生听觉、视觉感官的联通。

3、

课件展示抽象派大师的画作，引导学生赏析，感受一下画面中的音乐旋律。通过美术作品的展示，让学生大胆地说说这些大师的绘画作品中所包含的音乐旋律特征以及自己内心的感受。

4、通过绘画作品与音乐的匹配展示，使学生明白对音乐的感觉可以用色彩和线条来表现。

5、

听听画画想一想，引导学生仔细地听音乐，发散思维，联想音乐给自己带来的感受或看到的情景。运用自己喜欢的绘画工具，将所听到的音乐简单、快速地画下来，大胆地说一说自己创作表现的感受。

三、自主表现，互动评价

1、

播放儿童歌曲，展示歌词内容。引导学生从歌曲的旋律、节奏和歌词的艺术美感中发散思维，展开想象的翅膀，说说自己的创作意图。

2、

提出创作要求，鼓励学生大胆想象，自主表现。（播放轻快、愉悦的歌曲）

3、

展示学生的作品，发动学生进行积极主动地自评、互评。并对部分想象奇特、创意独到的作品进行表扬。

四、保持迁移，拓展延伸

1、

听听唱唱演一演。由老师带领学生一起听听曲、唱唱歌，并根据所听、所唱的歌曲做一些简单、有趣的律动练习。

2、

大胆地说说自己在今天的美术课上学到了哪些知识？老师简单小结本课知识。欣赏相关美术作品，表达与音乐紧密的联系。