第一节认识身体优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 认识身体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三课认识我们的身体（上课时间：）教学目标：1、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢等几部分组成，左右对称。2、尝试自己提出研究问题，能通过看、听、摸等手段对自己和同学的身体结构有个粗略的了解，并由此产生进一步观察和认识自己身体的兴趣。3、珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。教学重点：认识自己身体

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节认识身体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2018-05-27 19:55:00

来源学校

学校：西北工业大学附属小学

第一节认识身体优秀教学设计

未知

2018-05-27 19:55:00

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第一节认识身体优秀教学设计

正文

第三课

认识我们的身体

（上课时间：

）

教学目标：

1、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢等几部分组成，左右对称。

2、尝试自己提出研究问题，能通过看、听、摸等手段对自己和同学的身体

结构有个粗略的了解，并由此产生进一步观察和认识自己身体的兴趣。

3、珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。

教学重点：

认识自己身体的各部分组成。

教学难点：

引导学生能有顺序、有目的、仔细地观察我们的身体。

教学准备：

课件、小人及卡片

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入：播放歌曲《假如幸福的话》，学生配合歌词做动作。

你知道歌词中提到了哪些人体的部分？这节课，让我们一起来认识我们的身体，板书课题。

二、小游戏：

1、教师随机发放几张画有身体各部分的小卡片。

2、请学生介绍自己拿到的分别是身体的哪个部分，有什么特点？

3、请学生上台将卡片组合成一个完整的身体。

4、小结：头、颈、躯干和四肢组成了我们的身体。

三、初步了解身体各部分的作用：

1、听课的时候身体的哪些部分发挥作用？

2、运动的时候身体的哪些部分发挥主要作用？

3、用手摸自己的躯干，你有什么发现？

躯干前面上部分感觉硬硬的部分是胸骨，里面藏有心脏和肺；下部分感

觉较软的部分是腹部，里面有重要的消化器官。躯干后面是后背较硬，中间有

根硬的骨头是脊柱，能帮我们直立躯干；后背下部称为臀，也属于躯干的一部

分。

四、联系生活，激发保护意识：

1、出示一张残疾人的图片，观察描述残疾人身体外形的特点。说一说：图片中的残疾人在生活工作中会遇到哪些困难？

体验：只用一只手拉衣服上的拉链。只用一条腿走一段路。

2、身体缺失任何一个部分，带会给生活带来极大的困难，可是我们有时候在不知不觉中会伤害自己的身体。

出示几幅图片，说说这些情况会对我们的身体造成怎样的危害？（师生合作探讨，自由表达）

3、是的这些情况虽然不会让我们感到疼痛，但天长日久也会引起许多疾病，回忆一下生活中还有哪些类似的情况？（学生交流）我们应该用什么方法保护我们的身体呢？

五、板书设计：

认识我们的身体

六、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：第一节认识身体优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节认识身体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节认识身体优秀教学设计